化學新課改下的感悟

摘要：通過對化學新課改理念的體會，從改變觀念，活躍內省；適度鼓勵，增強自信；解放思想，開放課堂三個方面論述了新的化學教學策略和學習方法。

關鍵詞：化學新課改；積極性；自信心

通過諸多次化學教師培訓，我對化學新課改有了更深刻地認識和領悟，這裡我談幾點自己的體會。

一、更新觀念。活躍內省

化學新課改要求學生積極參與，主動配合，不再被動學習，單純接受。學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者與合作者。整個化學教學是一種以學生學習為主，教師指導為輔的師生雙邊互動的過程。

1.化學教學中學生積極參與主動配合的必要性

化學教學活動的施展首先需要師生之間相互溝通，這種溝通是資訊的接受、加工和傳遞的過程。在這個過程中，進行著師生間的思想交流和資訊轉換。沒有學生的參與，整個化學教學流程就難以暢通。

而學生的積極主動參與更有利於教學資訊的及時反饋，資訊反饋得越及時，越能了解到與化學教學目標之間的差距。於是通過調整教學、改進教法的方法達到教學目標。相比傳統式教學，只要學生能積極主動地配合，這種師生之間資訊流量大、反饋資訊面廣的教法，更充分地優化教學。

2.化學教學中增強學生積極參與主動配合的良效

(1)通過培養自主意識來實現

利用計算機多**技術，使學生自覺努力、樂於動手、積極主動地收集化學資料，處理化學資訊，獲取新知識，分析和解決化學中的新問題。這是學生在以自我調節的方法樹立新的學習方式，便能夠自覺地確定學習目標、選擇學習方法和評價學習結果。

(2)通過激發求知慾望來實現

在總體化學教學大綱的巨集觀調控及化學教師的指導下，首先，以創設問題情景來激發學生強烈的求知慾。其次，通過加強情感來激發學生，教師將自己的資訊材料、學習化學的體會以及其他各方面的資訊與同學們分享，通過對話、爭論促進師生之間溝通，協調行動、強化個性。

二、適度鼓勵，增強自信

1.化學教學中通過感化學生心靈來增強學生的自信心

從意志入手，用化學領域中諸多科學家獻身的感人事蹟，增強學生的意志。教學生懂得乙個成功者必備的素質：就是不論成功還是失敗，關鍵在於那種自覺的、頑強的、勤奮的、敢想敢幹的精神。