四年級綜合實踐活動教學質量目標

一、學科質量目標：

1、堅持以培養學生的創造能力為指導思想，突出綜合實踐活動課程的實踐性，力圖實現四大指定領域的有機融合，使每部分內容都貼近學生的生活，從學生常見的問題入手，在由易到難、由簡到繁、循序漸進的過程中了解、掌握相關的基本知識和基本技能，培養學生解決實際問題的能力。

2、讓學生了解一些日常生活中常識，採取活動專案的方式，讓學生通過實踐，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。培養學生利用資訊科技的意識和能力，了解必要的通用技術，形成初步的能力。

3、學會從自己做起，從身邊做起，持久地參與實踐活動，提高動手能力。指導學生在小組活動中長才幹，培養團隊意識，協作精神。

4、爭取百分之九十以上的學生在考試中達到優秀。

二、具體的措施

1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，提高自身業務水平。

2、充實教學內容，拓展教學空間。設定情景，激發學生的學習興趣。

3、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。課堂中滲透思想品德教育。

4、教師要做到認真備好每一節課，對個活動都要精心設計，對學生參與活動中可能遇到的問題，做出充分的估計。

5、把學生分成若干小組，讓學生人人有事做，個個有任務，每次活動都要指導學生選定活動主題，小組討論設計活動方案，每人都參與活動過程。活動結束後有總結，有收穫。

附：上學期試卷分析

試卷中僅有一題屬本學科內容，題目為：同學們，綜合實踐活動中，我們親歷思考、親歷積累、親歷體驗、親歷交流，收穫多多，請將你印象最深的主題活動小組研究計畫列出來，好嗎？

本題為4分題，學生得分率約為60%。只有少數學生能得滿分，多數為2分，也有的學生一分不得。

主要原因在教師課上教學內容不明確，把課本知識作為了教學重點。而沒有把學生活動作為重點要求，雖然課堂上教師做很大努力，但沒有做在點子上，這是本次失敗的最重要的原因。

在本學期教學中一定要吸取教訓，多和分管領導聯絡，明確方向，認真設計，努力上好每一節課，爭取教學成績有乙個飛越。

努力方向：

1、進一步研究教的內容與教法，努力從學生的實際和教學內容的融合出發，採取科學的方法引導，誘導學生在學習中認識生活、走進社會，在生活和社會活動中學習知識，形成能力。還要多進行課外的拓展學習，進行相關聯的引領，把內容教活。

2、教師在重視**教學的過程中，要抓好知識與能力的培養，關鍵是提高學生對課的意義的認識，讓學生愛學、會學、學會。

3、在重視教學方法研究的基礎上，因材施教。在作業的要求上因人而宜，讓優等生吃得飽，讓學困生吃得了。讓每個學生都有良好的發展！