四年級綜合實踐科工作計畫
（2015——2016學年度第一學期）
一、情況分析
1、學生情況分析
四年級的學生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個時期，他們都期盼去探索廣闊無邊的現實世界和自身的內心世界。他們有著強烈的**心，但因年齡還較小和社會經歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強，明辨是非能力較差，他們看世界的方式方法需要加以引導。
2、教材分析
本冊教材包括水與健康、社群的老人們、行業的故事、今天我當家、我是小車迷、認識香菸、尋找歷史的足跡等七個欄目，教材內容與時俱進，和學生的生活實際比較貼近，有利於培養學生的創新精神和實踐能力。
二、教學目標
1、引導學生認識水資源，了解水資源對人類的重要性，激發學生產生愛護水資源的意識，並投之實踐，養成保護水資源，不汙染水源的好習慣。
2、引導學生關心社群裡的老人，了解老人，為老人做好事，繼承我國尊老愛幼的優良傳統。
3、通過訪問、調查等實踐活動，培養他們好奇、競爭、合作、分享、關愛等良好的個性品質。
4、繼續組織學生研究生活中的小科技問題,了解其中的基本原理,獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,並進行小發明、小創造，培養學生的**能力和創新精神，形成主動發現問題並解決問題的能力。
三、各個單元教學目標
1、水與健康
（1）讓學生清楚的知道水資源的重要性，明白人類的生存、發展和進步時刻都離不開水。
（2）感受水資源受汙染的嚴峻形勢，激發學生保護水資源的意識，並鼓勵學生付諸實踐，為保護我們的生命之源奉獻乙份力量。
2、社群的老人們
（1）讓學生深入了解老人的生活與精神世界，明白老人尊老是對過去的一種認可一種首肯，沒有過去就沒有今天。
（2）在社群開展一次小調查，加深對老人的了解，並針對性地位老人做一件好事，並激勵學生持之以恆，讓關愛老人的美德得到傳播。
3、行業的故事
（1）讓學生知道行業的定義，並對身邊的親朋好友進行行業調查，了解每個行業背後的故事。
（2）了解一些消失的行業和新興的行業，並引導學生養成誠實、敬業的好品質。
4、今天我當家
（1）讓學生當一天家，親身感受到當家的辛苦，並感受到父母的不易。
（2）鼓勵學生學會當家，以減輕父母的負擔。
5、我是小車迷
（1）讓學生收集汽車的種類與標誌，開展一次車迷大比拼。
（2）充分發揮學生的想象力，激發學生對未來的汽車的思考與設計。
6、認識香菸
（1）帶領學生認識香菸的製作原料，了解吸菸帶來的危害。
（2）教育學生要對香菸說「不」，並積極勸誡身邊的人不要吸菸。
7、尋找歷史的足跡
（1）讓學生知道每個民族都有自己的歷史，每個地方都有自己的歷史，歷史不能忘。
（2）讓學生收集歷史小故事、歷史名人的資料等，增加學生對歷史的認識，增強學生的愛國精神。
四、教學措施
1、注意加強現場教學，教師要認真備課，選好地點，通過運用現代化教學手段和操作示範，使學生更好的掌握教學內容，並注意提供學生更多自己探索的機會。
2、認真上課，突出重點。
3、加強與社會和學生家長的聯絡，有計畫、有目的地組織學生到校外參觀調查，既開闊學生視野，又在活動中培養實踐能力。
4、對學生的勞動成果及時反饋，表揚先進，激勵後進。
5、採取集中課時和分散課時，課內、課外相結合的方式安排綜合實踐活動。
6、培養學生的特長。
四年級綜合實踐總結
綜合實踐活動課程是面向學生生活而設計的一門經驗性 實踐性的課程。可以說，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在於要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性 積極性，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。由於綜合實踐活動...
四年級綜合實踐活動教學總結
綜合實踐活動學科教學工作總結 巨集偉實驗學校 五年組許偉 二 一三年七月 綜合實踐活動學科教學工作總結 本學期，我承擔了 三 四年級的綜合實踐活動課的教學任務，按照教學大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手 多實踐 多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中...
四年級綜合實踐課教學總結
射陽縣阜餘小學 撰寫人 戴以梅 時光荏苒，一學期的教學將接近尾聲。本學期，綜合學科作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，在師生工作中扎扎實實 卓有成效地開展著。綜合實踐活動的真正主體是學生。我們必須千方百計地為學生創設各種有利於實踐的環境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最後 作品 成果 ...