一、學情分析：
我班學生在數學學習上主要存在以下問題：
（1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；
（2）不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題；
（3） 學生的學習自覺性還比較差；
（4） 學生的學習習慣還不夠好，，學習的積極性也不高；
（5）學生獨立審題的能力還有待加強訓練.
二、複習內容：
有餘數除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、圖形與變換、解決問題、統計等。
下面就各部分內容的複習作一簡要說明。
1．「有餘數除法」的複習。
通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總複習。目的是使學生清楚什麼樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。
2．「萬以內數的認識」的複習。
萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行複習。另外，結合實際資料，使學生進一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。
3．「萬以內的加、減法」的複習。
本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯絡。因此，這部分內容複習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對於每乙個計算的問題，學生應能根據已學知識正確計算。
學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養。
4．「圖形與變換」的複習。
本學期所學的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉）都是實際情境中學習的。因此，複習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。
5．「解決問題」的複習。
培養學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題，是小學數學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經能夠根據情境中給出的資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的複習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。
重點是使學生能夠根據題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7．「統計」的複習。
統計知識複習的重點是培養學生對資料的分析能力。
三、複習重點、難點：
1、 通過複習、練習進一步提高學生計算的準確性。（1000以內的進製加、退位減、)
2、通過複習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。、3、通過複習進一步熟悉數量間的基本關係，能正確解答兩步計算的實際問題。
四、複習措施：
1、走進新課程。找課堂要質量。繼續認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在複習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環節。
２、多與家長聯絡，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋資訊。
３、採用『一幫一「互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵後進生。
４、在複習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。
５、在複習中重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
６、重視培養學生的應用意識和實踐能力。
７、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載。並對問題學生及時提醒，限時改正。
８、複習時少講精講，讓學生多練，在練習中發現問題，解決問題。
９、重點指導學困生，縮小他們與優生的差距。
１０、複習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。
六．複習時間安排
青島版二年級數學下冊期末
複習計畫
大劉小學張曰慶
2班青島版二年級數學下冊複習計畫
二年級數學下冊期末複習計畫 一 學情分析 我班學生在數學學習上主要存在以下問題 1 部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高 2 不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題 3 學生的學習自覺性還比較差 4 學生的學習習慣還不夠好，學習的積極性也不高 5 學生獨立審題的能力還有待加強訓練.二...
青島版二年級數學上冊複習計畫
一 複習內容 本冊教材共分九個單元 乘法的初步認識 表內乘法 一 角的初步認識 表內乘法 二 除法的初步認識 方向和位置 表內除法 統計與可能性 混合運算。以上各單元內容涉及數與代數 空間與圖形 統計與概率 數學思想方法 實踐與綜合應用領域。最後的總複習對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。二 指導...
青島版二年級數學下冊
課題 有餘數的除法資訊窗1 分食品 年級單元課第 二學科第一單元 數學教師 李尚會總序號 11第幾課時 使學生經歷把平均分後剩餘的現象抽象為有餘數除法的過程，理解有餘數除法的意義。通過合作交流，讓學生體驗平均分有剩餘的過程，培養學生的創新意識及合作交流能力。教學目標 教學重難點 使學生經歷把平均分後...