一、 計算（1.5*30）。
3×556+38= 7×24×91×2=
36÷6= 72+29= 42÷763÷90÷7=
100+20= 45+36= 91－3737－293×7
4×56×6= 56÷732÷481÷9
3×86×5= 12÷418÷628÷7=
列豎式計算
54÷6= 48÷8=6×8=72÷8=9×5=
二、 應用題（55）。
1、寫出下列角的名稱，並比較大小（6）。
(123)
2、下面是某小區示意圖，據圖回答問題(8)。
（1）、超市在1號居民樓的哪個方向？2號居民樓在幼兒園的哪個方向？
（2）、居委會在1號居民樓的哪個方向？幼兒園在3號居民樓的哪個方向？
3、數數圖中共有多少個圖形（6）。
4、一張寫字檯有3個抽屜、2扇門、4條腿，那麼6張寫字檯有多少個抽屜，多少扇門，多少條腿？(6)
5、玩老鷹捉小雞每組需要7人，操場現有4組在玩，共有多少人？(5)
6、有24個小蛋糕需要裝包，第一種盒子可以裝3個，第二種盒子可以裝4個，如果用第一種盒子需要多少個？如果用第二種又需要多少個？（6）
7、現有5箱蘋果，每箱8個。（8）
（1）一共有多少蘋果？（2）如果每箱裝10個，能裝多少箱？
8、大家去海灘撿貝殼。
（1）大家一共撿了多少貝殼？（2）孫麗的貝殼時李飛的多少倍？
（3）張華與王靜的貝殼加起來比孫麗多嗎？多幾個？
青島版二年級數學下冊
課題 有餘數的除法資訊窗1 分食品 年級單元課第 二學科第一單元 數學教師 李尚會總序號 11第幾課時 使學生經歷把平均分後剩餘的現象抽象為有餘數除法的過程，理解有餘數除法的意義。通過合作交流，讓學生體驗平均分有剩餘的過程，培養學生的創新意識及合作交流能力。教學目標 教學重難點 使學生經歷把平均分後...
青島版二年級數學下冊複習計畫
一 學情分析 我班學生在數學學習上主要存在以下問題 1 部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高 2 不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題 3 學生的學習自覺性還比較差 4 學生的學習習慣還不夠好，學習的積極性也不高 5 學生獨立審題的能力還有待加強訓練.二 複習內容 有餘數除法 萬以...
青島版二年級數學下冊教學計畫
一 班級情況分析 二年級就乙個班，在經過了一年半的數學學習後，基本知識 技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成...