1、**過程中的主動建構。從本質上講，學生的數學學習過程是乙個自主建構，自己對數學知識進行理解的過程。本節課充分體現了這一理念。
如在剪連續的小人時，教師並沒有告訴學生應該怎樣剪，而是通過看一看、說一說、試一試、議一議等環節，讓學生經歷一系列的**活動，在思考、嘗試、實踐的基礎上，自主**並理解知識。
2、實踐活動中的思維訓練。從數學的發展來看，它本身也是充滿著觀察與猜想的活動。在教學中教師不只是讓學生動手做一做，還注重培養學生的觀察、思考、分析等能力，從而培養學生的創新意識、提公升思維能力。
如當學生剪出一些不規則的圖形後，引導學生對出現的問題進行分析，並找出解決的辦法，在這樣的過程中，學生去猜想、推理、分析、表達進行自主思維活動。教師的設計層層推進，從剪乙個小人，剪兩個連續的小人，到剪四個、八個連續的小人，再到剪自己喜歡的、漂亮的連續圖案，這樣的設計正是遵循循序漸進的原則逐步促進學生思維水平的提高。
3、總結整理過程中的思維發散。學生經歷了**過程之後，總結分析是十分必要的，可以促使學生的思維得以發展。如教師在學生實踐活動後引導學生進行觀察，從而發現「紙對折的次數增加，小人的個數也不斷的增加，而且正好是原來的兩倍」的規律，這樣的訓練可以發散學生思維，促使學生的思維水平得到新的發展。
板書設計：剪一剪
人教版二年級數學下冊複習
一 請你填一填。1 10個一百是 10000是 個一千。2 在數字表中，從右邊起第三位是 位，第四位是 位。3 乙個數的最高位是千位，它是 位數。讀數和寫數都從 位起。4 978這個數百位上是 表示十位上是 表示 5 1663這個數百位上的6，表示十位的6表示 6 5638這個數千位上是 表示十位上...
人教版二年級數學下冊教學總結
二年級數學下冊教學 工作總結 本學期,我主要任教二年級的數學，兼教二年級班主任工作，我忠於黨的教育事業，愛崗敬業。在我校教育教學工作計畫的指引下,主要以數學課堂教學質量為切入點,以促進學生能力的發展為主攻方向,努力提高數學課堂教學效率,切實提高教育教學質量。堅持以學生為本的宗旨，關心愛護學生，努力學...
人教版二年級數學下冊複習教案
第一課時表內除法 教學內容 第二單元表內除法 一 第四單元表內除法 二 教學目標 知識與技能 使學生清楚在什麼樣的問題要用除法解決。過程與方法 使學生能比較熟練地進行除法計算。情感態度與價值觀 感受除法計算的便捷性。教學重點，難點 重點 複習表內除法。難點 對學生容易出錯的內容進行針對性的練習。教學...