大自然的聲音

2023-01-01 07:24:05 字數 968 閱讀 9990

合肥市蜀山區小廟中心學校**班:李子墨

星期天的早晨,我和媽媽約好了去晨練。走在晨曦初露的馬路上,周圍飄飄渺渺,籠罩著一層輕輕的薄霧,猶如羞答答的少女蒙上了一層薄薄的面紗,給人一種輕柔朦朧的美感。不久拂面的清風吹走了薄霧,映入眼簾的是馬路兩邊整齊而又挺拔的大樟樹,風婆婆正溫柔的吹著翠綠的樟樹葉,發出「沙沙——沙沙」的響聲。

像是在歡迎著晨練的人們來鍛鍊身體。

我和媽媽繼續往前走,突然聽到了蟬鳴鳥叫。抬頭一望,只見幾隻叫不出名字的鳥兒在樹上跳來跳去,快活的猶如神仙。我正想要駐足痴望,「叮咚----叮咚」的流水聲引起了我的注意。

我尋著這動聽的聲音走去,哇,大自然真會妙手點睛!原來是一條彎彎曲曲的小溪,清澈的溪水裡露出很多形狀各異的鵝卵石,粒粒可數,時不時有幾條小魚兒吐著泡泡在那悠閒的游來游去,呼吸著新鮮空氣。小河那邊青草蔥蔥,花繁葉茂,一派生機勃勃的景象。

蜜蜂從睡夢中醒來,嚶嚶嗡嗡開始了它一天的工作。蝴蝶也展開了五彩的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞。幾隻青蛙在草叢裡歡快地蹦來蹦去,發出呱呱的叫聲,玩的不亦樂乎。

好像在迎接我的光臨。我被眼前的美景驚呆了,沉浸在這悅耳動聽的聲音裡,流連忘返。

突然,轟隆隆的雷聲從我的頭頂傳來,緊接著,雨滴告別了雲媽媽的懷抱,撲向了大地,發出霹靂啪啦的響聲。我和媽媽趕緊跑到屋簷下躲雨,雨越下越大,不但有雨聲,還有風聲,雷聲。「嘩啦啦」「呼呼呼」「轟隆隆」三種聲音交錯在一起,雨在唱歌,風在伴奏,雷在敲鼓,編成了一曲更加美妙的**,征服了整個大地江山。

讓萬物享受著這美妙聲音。

夏天的雷雨來得急,去的也快,好像是專門給晨練的我們來奏一曲。曲完了,雨停了,我們也該回家了。只是這大自然的聲音伴著大自然的美景,不管是溫柔的,還是狂野的都久久迴盪在我的耳畔,縈繞在我的眼前。

震撼著我的心靈。我愛看這美麗的大自然,更愛聽大自然各種獨一無二的美妙的聲音。

點評:大自然的聲音是美妙的,也是豐富多彩的。小作者生動形象地給我們描述了清晨出門所聽到的各種美妙的音響,想象力豐富,表達了對大自然深深地熱愛之情

指導教師:趙春萍

大自然的聲音

去年暑假時,我回到故鄉,至今想起,仍然回味無窮,因為那裡山明水秀,到處可以聽到大自然的聲音。晨曦初露,村內到處飄飄緲緲,籠罩著一層輕輕的薄霧,猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗,給人一種輕柔朦朧的美感。不久,拂面的清風吹走了薄霧,映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚,有的亭亭玉立,有的鶴立...

大自然的聲音作文

傾聽大自然我們得用心。聽 踩在落葉上 沙沙 的聲音 聽 樹葉隨著秋風搖曳的聲音 聽 鳥兒撲打翅膀的聲音 聽 小溪流淌的聲音 噓,仔細聽,這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音,讓我十分願意去傾聽 去聆聽,因為它特別好聽!我十分願意去聆聽腳踩在落葉上的聲音,沙 沙 因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳...

《大自然的聲音》說課稿

說課稿 一 說教材。大自然的聲音 是一篇淺顯易懂 生動有趣的課文。這篇文章應以讀為本,閱讀是學生個性化的行為,要珍視學生獨特的感受和理解。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感薰陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。要引導學生在讀中感悟,在讀中激情,在讀中體驗 品味...