5.運用動能定理須注意的問題
(1)若過程包含了幾個運動性質不同的分過程，既可分段考慮，也可整個過程考慮．但求功時，有些力不是全過程都作用的，必須根據不同的情況分別對待求出總功．
(2)運用動能定理時，必須明確各力做功的正、負．當乙個力做負功時，可設物體克服該力做功為w，將該力做功表達為－w，也可以直接用一字母表示該力做功，使其字母本身含有負號．
2．應用動能定理的一般步驟
(1)選取研究物件，明確它的運動過程．
(2)分析研究物件的受力及各力做功的情況(①受哪些力？ ②每個力是否做功？③在哪段位移哪段過程中做功？ ④做正功還是負功？⑤做多少功？)，求出代數和．
(3)明確過程始、末狀態的動能ek1及ek2.
(4)列方程w總＝ek2－ek1，必要時注意分析題目潛在的條件，補充方程進行求解．
機械能守恆定律
一、重力勢能重力做功的特點
1．定義
2．表示式
3．矢標性
4．重力勢能的特點
(1)系統性：
(2)相對性：
5．重力做功與重力勢能變化的關係
二、彈性勢能
1．定義
2．大小
3．彈力做功與彈性勢能變化的關係
三、機械能守恆定律
1．內容：
2．機械能守恆的條件：對機械能守恆條件的理解(1)只受重力作用(2)受其他力，但其他力不做功
機械能守恆的條件絕不是合外力的功等於零，更不是合外力為零；判斷機械能是否守恆時，要根據不同情景恰當地選取判斷方法．
3．守恆表示式：
4、應用
(1)e1＝e2或ek1＋ep1＝ek2＋ep2，表示系統在初狀態機械能等於其末狀態的機械能．運用這種形式表達時，應選好零勢能面，且初、末狀態的高度已知，系統除地球外，只有乙個物體時，用這種表達形式較方便．
(2)δep＝－δek，表示系統(或物體)機械能守恆時，系統減少(或增加)的勢能等於增加(或減少)的總動能．應用時，關鍵在於分清重力勢能的增加量和減少量，可不選參考平面而直接計算初、末狀態的勢能差．這種表達方式一般用於始末狀態的高度未知，但高度變化已知的情況
(3)δea增＝δeb減，表示若系統由a、b兩部分組成，則a部分物體機械能的增加量與b部分物體機械能的減少量相等．
2．應用機械能守恆定律解題的基本步驟
(1)分析題意，明確研究物件；
(2)分析研究物件在運動過程中的受力情況，弄清楚物體所受各力做功的情況，判斷機械能是否守恆；
(3)選取參考平面，確定研究物件在始、末狀態時的機械能；
(4)根據機械能守恆定律列出方程進行求解，並對結果進行必要的討論和說明．
功能關係、能量守恆
一、功能關係
1．功和能的關係
做功的過程就是的過程，做了多少功，就有多少能量發生了功是能量轉化的
2．功能關係的幾種表達形式
1．合外力做功等於物體動能的改變
2．重力做功等於物體重力勢能的改變，
3．彈簧彈力做功等於彈性勢能的改變，
4．除了重力和彈簧彈力之外的其他力所做的總功，等於物體機械能的改變，
5．一對滑動摩擦力做功的代數和等於因摩擦而產生的內能，即q＝ff·x相對，x相對為物體間相對滑動的距離．
6．電場力做功等於電勢能的改變
二、能量守恆定律
1．內容：
2．表示式：δe減
功和機械能知識點
分析歸納 保持鋼球質量不變時結論 運動物體質量相同時 速度越大動能越大 保持鋼球速度不變時結論 運動物體速度相同時 質量越大動能越大 得出結論 物體動能與質量和速度有關 速度越大動能越大，質量越大動能也越大。4 機械能 動能和勢能統稱為機械能。理解 有動能的物體具有機械能 有勢能的物體具有機械能 同...
功和機械能知識點小結
第十五章 功和機械能知識點小結 一 力學中的功 1 做功的含義 有作用在物體上，並且物體在這個上移動了一段 2 做功的必要因素 1上的力 2 物體在上移動了一段距離。練習題1 1 下列關於做功的說法，正確的是 a 人提著箱子站在地面不動，手的拉力對箱子沒有做功 b 人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對...
功和機械能知識點總結
初二公升初三物理課程教案 課時 150分鐘 具體教學內容如下 功和機械能 一 功1 做功的含義 如果乙個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學裡就說這個力做了功。m 力學裡所說的功包括兩個必要因素 一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。...