基地研修伴我成長
右江區永樂鎮中心小學黃麗秋
前段時間，聆聽了專家豐富的教育實踐，我的思想得到昇華，理念得到提高，能成為他們的學生是我的榮幸。
根據學院安排，我們小教國培班的學員分別在實驗小學和逸夫小學進行第二階段研修，學院導師和基地領導給我們制定了基地研修計畫，目標、方式、方法。要求我們以五人小組採取聽課、評課討論。再與導師同課異構，導師上示範課，學生上展示課等方式進行研修。
要求把學到的理論知識用到實踐教學課堂中去。
一、聆聽、拓展知識、更新觀念跨入基地，首先領導就給我們安排在學校多**教室聽學校的骨幹教師為我們學員上示範課。然後五人小組在跟導師到班級聽示範課，我們的導師甘小燕老師、羅燕飛老師、陳凌玲老師給我們展示了她們獨具魅力的教學風采。展示了她們深厚的教學功底和嫻熟的駕奴課堂的能力。
讓我們聽得津津有味。課後我們展開始激烈的討論，評課議課。每個人都要說說自己聽課的感受。
第二，同課異構的精彩展示，我們主要是與導師同課異構，即：集體備課、導師示範上課，學生展示課。在集體備課中，我們發揮了集體的智慧型，精心備課。
甚至為了一些教學環節反覆討論、推敲、導師也熱心的給我們提出建議。第三，學員們的展示課開始了，我們小組第乙個展示的是楊昌昆。他信心十足走進課堂，從容不迫的為學生展示自己的風采。
給學生創設情境，吸引孩子的注意力，用直觀的教學手段，借助課文插圖引導學生學習。讓學生在學中玩，玩中學。這是課堂非常活躍，學生的學習興趣非常高。
輕輕鬆鬆就能學會了本課的詞語。有效地提高教學質量。
二、團隊精神讓我們永遠相扶
學員間的互動交流，可以提高自己語文教學業務水平捷徑，培訓期間我認識了來自右江區、田陽縣、田林縣的一線骨幹教師，了解各區縣新課程的開展情況，關注他們是如何處理新課程遇到的種種困惑，即對新課程教材的把握處理。通過不斷的交流相互促進，共同提高。
三、大膽嘗試，促進自身發展
聽了專家的理論課，導師的示範課小組內學員的展示課。通過聽課、評課、備課、上課、觀摩，使我受益匪淺，對理論學習有了深刻的了解，提高課堂有效性有了深刻的感悟。懂得在教學中要讓學生真正的與文字對話。
就要引導學生去品詞品句去。感受就要善於引導、尊重學生個人的情感體驗，使學生樂於表達，學會表達就要把課堂還給學生，讓他們成為學習的主人。
四、堅持反思
每次上完課或聽完課我都進行案例反思。反思備課時遇到的困難，反思設計課堂教學時有無出現意外，還存在哪些不足經驗，反思悟出道理。不斷的而完善自己的課堂。提高自己的教學水平。
2019國培第二階段個人研修計畫
國培計畫 2015 中西部網路研修與校本研修整合培訓 個人研修計畫 有幸參加了國培計畫 2015年 四川省中小學教師資訊科技應用能力提公升培訓。我充分利用業餘時間上網學習，看 做作業，寫評語，相互交流心得體會，順利完成了第一階段的學習任務。為了第二階段的培訓學習能真正的按時按要求進行，真正讓自己取得...
第二階段研修心得
首先感謝江西教師網給我們搭建了乙個良好的學習合作平台，雖然是短短幾天的研修，可讓我感觸頗深，現將其簡要總結如下 一 點滴收穫 觀念的轉變。以前認為自己做教師也十幾年了，應該是 老資格了 書本知識早就滾瓜爛熟了，文章也發表過，競賽作品也有省級 市級的，還需要什麼學習。通過這次研修，看了陳金花 黃長生等...
第二階段總結
學校體育促進學生心理健康 的方法和手段的研究 2011年3月 2011年8月 一 課題研究情況概述 1 已開展的研究工作 動員 培訓 資料收集等研究活動 為了更好的完成 學校體育促進學生心理健康的方法與手段的研究 課題組成員於2010年8月開始制定課題研究方案 撰寫實施計畫 清理研究思路 合理規劃階...