期末作業考核
《小學數學教學法》
滿分100分
一、名詞解釋題（每題5分，共20分）
1.數學的嚴謹性
2.數學的形式化
3.小學數學課程內容
4.數二、簡答題（每題6分，共30分）
1．要有效地運用小學數學教學手段，教師需具備哪些基本條件？
2．開展小學數學課外活動的意義是什麼？
3．從優化的角度設計課堂結構時，應注意哪些問題？
4．教師應如何進行小學數學課程資源的開發？
5．班內小組合作教學的特點是什麼？
三、論述題（每題10分，共30分）
1．簡述「數與代數」領域的內容與2023年義務教育教學大綱相比的主要變化。
2. 怎樣理解具體與抽象相結合的教學原則?你在教學實踐中是如何貫徹的?
3. 論述小學數學課堂教學的基本要求和相關要領。
四、例項分析（共20分）
1．記得那是一節順利而精彩的課，上課內容是「分數的意義」。在課的結尾，教者沒有安排學生圍繞知識點去小結，而是讓學生在小組內、班裡用分數表述一下自己這節課的學習情緒。令人難忘的是有一位學生在小組裡的表述：
「我把整節課的學習情緒看成單位『1』，高興的佔了3份，即3/4高興，遺憾的佔了乙份，即1/4遺憾。因為面對這麼多的老師聽課，我們班的同學乙個個都正確地回答了老師的提問，展示了我們班的風采，為班級爭了光，我為我們班而自豪，感到十分高興。我之所以遺憾，是因為整堂課我一直認真思考，積極舉手，許多問題又不難，但老師沒有給我一次機會，我感到很遺憾……」
下課後我找到這位同學了解情況：
問：小朋友，你知道老師為什麼沒讓你發言嗎？
答：老師有可能沒有看到我舉手，也有可能怕我回答不準確吧，因為數學這門課我學得不太好。
問：平時課堂上，老師都叫哪些同學發言呢？
答：差不多都是成績較好的同學。
請從新課程的角度分析這一案例。
東水小學2023年秋季學期教學工作計畫
本學期，我校教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足我校教學工作實際，以常規管理為抓手，以提公升課堂效率為中心，以教學質量為生命，以開展紮實有效的教研活動為主渠道，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提公升教育教學能力，全面開創我校教育教學工作的新局面。一 關注細節管理 提公升工作效率，走精細...
東師2023年秋季《幼兒園教育評價》期末考核答案
期末作業考核 幼兒園教育評價 滿分100分 一 名詞解釋題 每小題5分，共15分 1.方向性原則 答 方向性原則指通過評價內容與標準的制定，評價過程的側重 評價結果的肯定或否定，推動學前教育貫徹國家的教育方針，滿足社會需求，不斷提高學前教育質量。2.總結性評價 答 總結性評價是在某項學前教育計畫或方...
東師2023年秋季《幼兒園教育評價》期末考核答案
幼兒園教育評價 滿分100分 一 名詞解釋題 每小題5分，共15分 1.方向性原則 答 方向性原則指通過評價內容與標準的制定，評價過程的側重 評價結果的肯定或否定，推動學前教育貫徹國家的教育方針，滿足社會需求，不斷提高學前教育質量。2.總結性評價 答 總結性評價是在某項學前教育計畫或方案結束後，對最...