期末作業考核
《學前教育研究方法》
滿分100分
一、名詞解釋（每小題5分，共30分）
1．描述性假設
答：是科學探索的最初階段，描述認識物件的結構，向我們提供關於事物的外部聯絡和大致的數量關係的推測，是關於物件的大致輪廓的外部表象的一種描寫。
2．臨床法
答：是將觀察、訪談、測驗、實驗等方法有機的糅合在一起，通過靈活多樣的口頭交談和對兒童實物操作的觀察來**兒童認知發展和思維過程的方法。
3．推斷統計
答：推斷統計是通過借助樣本提供的資訊，推論總體情況的方法。其中，假設檢驗中的檢驗、檢驗和檢驗是最為常用的檢驗方法。
4．個人個案研究
答：個案研究又稱案例研究，是指對單一研究物件的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法。
5．麥克南模式
答：麥克南的模式是乙個時間程序模式。這個模式指出了按時間的發展，行動研究包含的幾個行動迴圈，每個迴圈都包括確定問題、需求評價、提出設想、制定行動計畫、實施計畫、評價行動、做出決定（反思和對行為的反思）等七個基本環節，然後再根據行動結果再次確定第二行動迴圈所要研究的問題。
6．問卷調查
答：問卷調查是研究者把調查的課題分成若干個專案（變數），擬成具體易答的一系列問題，編成標準化問卷，然後發給調查物件，根據**的答案進行統計分析，得出結論的方法。
二、簡答題（每小題8分，共40分）
1．自變數的選擇與控制應考慮哪些因素？
答：（1）理論因素；（2）實驗設計因素；（3）可行性問題。
2．使用事件取樣法應注意哪些問題？
答：抽樣的標準、方法以及樣本容量的大小均應根據實際情況和研究的需要來選用，這關係到研究的程序和結論的準確性，是研究工作開始時就必須妥善解決的重要問題。無論選用何種抽樣的方法，總是會產生一定的抽樣誤差，研究人員要盡量排除主觀因素的干擾，保證樣本能客觀、全面地反映總體，並能通過一定的計算檢驗樣本的代表性程度。
3．乙個好的研究課題有哪些指標？
答：（1）好的研究問題應該具有研究意義
東師離線作業學前教育研究方法
期末作業考核 學前教育研究方法 滿分100分 一 名詞解釋 每小題5分，共30分 1 實驗室觀察法 答 實驗室觀察法是指通過人為地改變和控制一定的條件，有目的地引起被研究者的某些行為的發生，以便在最有利的條件下，對被研究者進行觀察，收集有關研究資料的方法。2 解釋性假設 答 解釋性假設是揭示事物的內...
東師2023年秋季《學前教育評價》期末考核答案
期末作業考核 學前教育評價 滿分100分 一 名詞解釋 每題5分，共20分 1 總結性評價 答 是以預先設定的教育目標為基準，對評價物件達成目標的程度，即最終取得的成就或成績進行評價。又稱 事後的評價 2 他人評價 答 是指被評價者以外的人進行的評價。3 專家排序法 答 請若干專家，要求每人按各指標...
東師2023年秋季《學前教育評價》期末考核答案
學前教育評價 滿分100分 一 名詞解釋 每題5分，共20分 1 總結性評價 答 是以預先設定的教育目標為基準，對評價物件達成目標的程度，即最終取得的成就或成績進行評價。又稱 事後的評價 2 他人評價 答 是指被評價者以外的人進行的評價。2015教師師德考核評價 3 專家排序法 答 請若干專家，要求...