caco3與ca(hco3)2的相互轉變關係時，教師可以輔助講乙個「屠狗洞秘密」的故事。在義大利某地有個奇怪的山洞，人過這個洞安然無恙，而狗走進山洞就一命嗚呼了。因此，當地居民稱它為「屠狗洞」其中的奧秘在**呢？
原來，這是個石灰岩洞，石灰岩洞是難溶於水的，但雨水中溶有少量的二氧化碳，於是就發生了下面的反應： ca－co3+h2o+co2=ca(hco3)2。當溶解有碳酸氫鈣的地下水流進溶洞再鑽出岩縫時，由於氣溫突然變化，又發生了以下反應：
ca(hco3)2=caco3↓+h2o+co2↑。
這樣，洞中的二氧化碳濃度很高由於二氧化碳比空氣重，它就聚積在地面附近，形成一定高度的二氧化碳氣層。所以當狗進洞時，狗被淹沒在二氧化碳氣氣層裡因缺氧而窒息死亡
。這就是 「屠狗洞的秘密」。
這一故事可以幫助學生
理解以下三個知識點：
（1 ）二氧化碳密度比空氣大；（2 ）碳酸鈣與碳酸氫鈣在一定條件下可以相互轉化；（3）桂林岩洞中石筍、鐘乳石形成的原理。
二氧化碳的性質
課題3 二氧化碳和一氧化碳 晉莊中學邊永強 一 教材分析 一 教材的地位及其作用 本單元是初中最為完整的學習元素和化合物知識體系的乙個單元，本節課的知識體系既能聯絡到碳單質，又學習到了碳酸和碳酸鈣等化合物知識，同時為以後的學習打下基礎。所以本課題內容是本單元內容的核心和紐帶。本節教材總體來說難度不大...
二氧化碳的性質教案
二氧化碳的性質 教學設計方案 設計思想 1 讓學生了解二氧化碳的物理性質和化學性質 了解二氧化碳在自然界中的作用及對人類生活 生產的意義。2 讓學生通過實驗 討論交流，認識二氧化碳氣體的物理性質 化學性質 用途。學會使用實驗方法獲取資訊，並用比較 歸納等方法對獲取的資訊進行整理總結。3 激發學生的好...
二氧化碳性質教學反思
王成燕二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體，在生物等其他學科中也多有涉及。這是乙個好事，因為學習自己熟悉的東西總是比較容易的，至少在心理上是熟悉的。但是固有的知識經驗有時也會影響我們應該達到的學習效果，先入為主的思想會使學生喪失學習興趣，怎樣揚長避短，既能利用已有的經驗，又能激發學生的好奇心，使學生產生...