有幸參加了農村小學教師的免費培訓，由衷感謝領導為我們搭建了乙個很好的學習提高的平台，每位教師都以鮮活的例項、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了鬥志，確實感到受益非淺。 通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，資訊化的社會來臨對教育提出又一次挑戰，課程改革為教師專業化的成長提供了乙個平台，特別是培養學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業型、經驗型教師向研究型教師轉變。 新課程強調：
教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，教師的教學要從重結論轉變為更重過程，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去讚賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行並時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬於他們能力表現的天地，讓每乙個孩子都充滿陽光。
在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基於教育事件的主要研究；在行動中研究——尋求問題解決的探索。一節或一天的教學工作結束後，要及時記下自己教學實踐的心得體會，對教學設計執**況加以回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、例項分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的「精彩一刻」，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等、分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。 葉瀾教授就曾這樣說過：
「一名教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果乙個教師寫三年教學反思有可能成為名師。」可見，教學反思對於教師的成長發展有著重要的意義和巨大的影響。 總之，人只有在不斷的學習與研究中才會進步，唯願自己通過培訓學習能夠不斷進步，不斷超越自我，早日成為研究型教師﹗
小學教師培訓心得體小學教師心得體會會
三 勞碌而充實的每天 培訓期間，我們每天上 下午到學校聽課，放學後在家完成相關作業。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室裡分組討論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業後又發表在各自的部落格裡，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師...
小學教師培訓心得體會
學校參觀活動也非常令人感動 一 xx三中作為乙個區初中學校，特別重視素質教育和科技創新活動，每年都有幾十名學生申請國家專利技術，學校先後榮獲 全國青少年科普創新示範學校 目前學校有234項學生發明收到了國家智財權局專利授權通知書，學生多次在國家 省 市創新大賽中獲金獎。同時學校文化建設 體驗式德育模...
小學教師培訓心得體會
通過幾天的培訓，我學到了豐富的知識，還進一步的提高了業務素質，首先是聆聽了xx局長對這次培訓的報告講話，生動地闡述了這次教學技能培訓的重要性，也是我市教育發展的需要。又聽了符老師和黃老師對四年級英語上 下冊教材的分析後，使我對教材有了乙個更新的認識，並獲取了教材上的一些寶貴經驗。其中感觸最深的是教材...