xx年我有幸成為官渡區歷史骨幹培訓班的一名成員。在此次精心組織、科學管理、合理安排之下，同時在「班主」張亞東老師的幫助下，我本次培訓，收穫頗豐：我們聆聽了專家的精闢講座，看到了精彩的課堂實況，積極參與了學員與學員、學員與專家間的互動。
無論是有關歷史中、高考備考的講座，還是走進課堂，聽優秀教師給我們展示的研討課……自始至終，我都在努力地學習，在學習過程中我感受到思想火花的撞擊與迸發，也認識到了自己教學的貧乏和稚嫩，通過學習，我也慢慢變得幹練和充實。
一、開闊視野，提公升自己。通過骨幹班的培訓，讓我知道閉門造車是難成大器的，教師要快速成長，必須開放自己。海納百川，有容乃大。
通過這次學習認識了很多來自各校的骨幹教師、名師，這是乙個很好的交流學習的平台。
在骨幹班中除了接受相關理論知識，還可以零距離的接觸到一些名師、專家的授課，聆聽了昆一中趙燦東老師的一堂課，給我留下最有啟發的一句話：歷史教學關鍵不是學生記了多少，而是理解多少。這句話讓我對新課程有了更高更新的認識；對歷史思想方法的**，比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課堂教學有了明確的方向；與昆十中的周永珍老師交流高考備考的經驗，讓我在高考後期的複習中受益匪淺。
觀摩了昆一中、官五中的優質示範課，以及張亞東老師在教學方面前沿的思考、精闢的理論、獨到的見解都使我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什麼樣的教師能適應現代教育的發展，怎樣做一名優秀的教師。在培訓過程中，我感受到名師們身上都有的品質：兢兢業業、刻苦鑽研、學識淵博、思想開放，實事求是、對教育事業充滿了激情和熱情。
同時，他們又各具特色，自成一家。趙燦東老師的激情飛揚、大氣浩然；周永珍老師的務實求真、沉著冷靜。其實，這些名師本身就是我們學習的典範。
二、努力加強專業知識學習，做專業型教師。在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。在實踐過程中敢於迎接挑戰，便也敢於創新。
可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發了我的心智，讓我更加執著地撲在高中歷史的教育教學上。有句話說的好：「教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。
這也是我在培訓班中最大的感觸。所以我們要想做一名優秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業知識的學習。積極把教學和教研相結合，我在培訓班努力進行課題的研究，深入思想，提公升能力。
三、學員的潛質得到不斷的挖掘。我們的培訓班成員來自官渡區各家學校的一線教師，由高中教師和初中教師組成，每個星期三我們會帶著自己在教學中的困惑和心得進行交流，我們也能像歷史名師一樣**高考和初中學業水平測試，在張老師的努力下，我們這些來自農村學校的普通老師有機會參加了省裡、市裡的各種活動，從中我們的能力都得到提公升，潛質得到不斷的挖掘。
通過這次培訓，我樹立了自己的奮鬥方向：要做一名終生學習的歷史教師。做一名開放型的、研究型的教師。
作為歷史骨幹培訓班的一名成員，我將抓住培訓班這個平台，積極把科研和教學結合起來，做乙個研究型的教師，使自己具有教學知識方面的前瞻性。同時我還將學以致用，將培訓期間所學到的新知識、新理論盡快地內化為自己的東西，運用於教學，在工作中起到骨幹教師的引領作用。
歷史骨幹教師培訓心得體會
凌玉歡清遠市教研室於七月七日至十二日組織了初中歷史骨幹教師第二次培訓，我有幸參加學習，感到非常榮幸。對我來說，骨幹教師培訓來得及時，來得實在，讓我受益非淺，深受啟迪。在這段時間裡學習了六位教授的課程 了解到了很多先進而實在的教育理念和教學經驗。在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發現了自己的差距...
骨幹教師培訓心得體會
培訓心得體會 有幸參加了這次幼兒骨幹教師的培訓，由衷感謝區進修學校為我們搭建了乙個很好的學習提高的平台。在這半年多的培訓中我們聆聽了許多專家的精彩講座，專家們以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，...
骨幹教師培訓心得體會
萌水中學高波 任教十多年，經歷了無數次培訓，可惟獨這次市級培訓給我留下了深刻的印象。幾天下來，習慣了炎熱的天氣，習慣了領導的聲聲叮囑，更習慣了專家們對我思想上的衝擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同型別的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。在這裡，我...