三、班主任應善於激勵學生
蘇霍姆林斯基曾經說過：「教育藝術的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。」與學生交往，要講究藝術，要學會傾聽，與學生在一起活動，以傾聽為前提，與學生的談話更加有利於班主任工作的開展；通過學習，讓我更深刻地認識到賞識教育對於班主任工作的重要，「數子一過，不如獎其一功。
」學生最關心的是教師對他的看法，最大的願望是得到教師的關心和愛護，尤其是面對問題學生時，如果能盡量發現他們的優點，然後真誠地去讚賞他們、鼓勵他們，那麼你會發現，學生個個都是那麼可愛、那麼優秀。教育學生首先要學會「生活上知足常樂，同學之間助人為樂，學習上自得其樂，身體健康快樂」,從而樹立學生正確的人生觀。
四、班主任應營造寬鬆和諧的魅力班級
班級應該是有個性的，獨特的。乙個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地裡，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬鬆和諧的班級氛圍的任務。
乙個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計「家」，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。
集集體的力量，科學管理班級，共同開創寬鬆和諧的魅力班級。
有人說：「不變的老師，流水的學生。」走過了多年的教學生涯，我要說：
「老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。」讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧型昇華，煉就一雙慧眼，發現學生「那一點點光。
」總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每乙個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
以上是我在網路校本培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次網路校本培訓對自己今後教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。
唐萬年 2013-11-2
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