—— 三河小學張美麗
當我看到這本書的名字第56號教室的奇蹟時，心中產生了乙個問號，真有奇蹟嗎？我充滿好奇的翻開了這本書，當我看到作者序言中雷夫真誠的告訴我們教育無捷徑，需要從錯誤中汲取教訓同時付出巨大的努力，我決定靜下心來拜讀這本教育界的神書。作者的諸多觀點和做法讓我受益匪淺，讓我進一步明白自己應該做乙個什麼樣的教師。
1、教師應該是真誠的
雷夫老師曾在書中的自序裡這樣寫道：「我痛苦地認識到自己不是個超人。數以萬計的老師都在努力另闢蹊徑，我亦如此。
像所有「真正的」老師一樣，我經常失敗。「我睡眠不足。我在凌晨時分躺在床上睡不著，為乙個我無力教育的孩子而感到極度痛苦。
當乙個老師，真的會很痛苦的。」讀了這段話我感覺雷夫老師的為人十分真誠。他已經是世界聞名的名人了，然而他在自己的書中毫不避諱自己內心的真實感受和自己軟弱的部分，同時也說出了每個好老師的心聲。
雷夫老師敢於面對當今教育的弊端，能夠真誠地說出自己和別人不同的見解，能真誠而勇敢的面對自己在工作中的不安、痛苦和困惑、不良現象，然後通過自己的努力，長出解決問題的方式，用自己獨特的教育方式，為56號教室的孩子們撐起一片自由的晴空。
我想：真誠，應該是做一名好老師的首要品質。只有真誠，才能使我們沉下心來面對自己，進而找出自身的不足和問題；只有真誠，才能使我們更加真實地面對學生，看清他們的需要；只有真誠，才能使我們淨下心來，努力而務實地做好教育教學中的每一件看似微不足道的小事……
2、教師應該愛心滿滿
雷夫老師對孩子的愛、對教育事業的愛，洋溢在書中的字裡行間，無處不在。正因為雷夫老師充滿了愛心，他才能站在孩子的角度去考慮問題；才能大度地寬容犯錯誤的孩子並進而給他們改過的機會；才能努力的讓自己的教育教學行為產生最生動、最大化的、最被大家所認同的效益，進而「讓孩子變成愛學習的天使」……
要「讓孩子變成愛學習的天使」，這可以說是每個老師的夢想。但是首先老師必須把每個學生都當成天使來愛，這樣我們對學生的教育才能更加貼近學生的心，更加能被學生所接受。尤其對後進生來說，更為重要。
他們雖然在學習上不如其他同學，但是他們和別人一樣有一顆敏感的心，同樣需要大家的關心，需要老師的鼓勵。做一名好老師，就要像雷夫老師那樣懷揣著滿滿的愛心，去寬容每乙個學生並給他們創造成功的機會，讓每個學生都成為天使。
3、教師應該智慧型多多
雷夫老師在教育生涯中，不斷審視、反思、嘗試，逐步建立起了自己的教育信念，形成了自己獨特的教育思想：在認識到當今「速食」社會是造成孩子皮面挑戰困難的原因的時候，他果斷地提出了「成功無捷徑」的理念，培養孩子們鍥而不捨、不屈不撓地克服困難的態度；在教育實踐中，雷夫老師逐步感悟並形成了「讓孩子們站在同一條起跑線」、「我們的期望決定孩子們的表現」、「做一名智慧型而成功的教師」、「為孩子將來過上一流的生活做準備」、「不要把信仰強加於孩子」、「孩子也是教師和家長的老師」、「教孩子終身受用的技能」、「永遠不要失去對孩子的關注」等許多先進的觀念和認識。這些簡直就是挖掘不完的智慧型寶藏，值得每個老師反覆閱讀，反覆體會。
其中最可貴的、也是最值得我們學習的是：雷夫老師無論遇到什麼困難和問題，他絕對不是先從客觀方面找原因，為自己找推脫的藉口，而總是進行積極的思考，從自己身上找原因，及時糾正自己的觀點和做法，，用自己的大腦去解決問題，用自己的思考去擺脫困擾。這樣一來，他總能把「壞事」變成「好事」，化腐朽為神奇。
學生在他的引導下總能在最短的時間內把自己從錯誤中擺脫出來，找到一條通往正確的光明大道。
所以，要成為一位好老師，要想取得教育的成功，在工作中就必須用真誠去面對、用愛心去澆灌、用智慧型去經營。
「成功無捷徑」將會成為我以後教育生涯中的座右銘，激勵著我成為乙個既有智慧型又有愛心的好老師。真心希望「成功無捷徑！」成為每個老師的座右銘，成為每個老師心中的乙個堅定的信念。
第56號教室的奇蹟》讀後感
看到 第56號教室的奇蹟 這個題目，感覺有點新奇，對於教師來說教室是最熟悉不過的，第56號教室的奇蹟 為什麼是56號？奇蹟是什麼呢？我充滿了好奇。我翻開書本，用心的品讀著 第56號教室的奇蹟 自己的內心不時的被感動 共鳴充斥著 雷夫的教育歷程和教育信念是那樣熟悉而新穎 雷夫的教育觀點和信念是那樣獨特...
第56號教室的奇蹟讀後感
第56號教室的奇蹟 讀後感 一 我在12月3日下午接到 第56號教室的奇蹟 這本書時，一看書名，好奇怪的名字。小學教室的命名格式在中國一般用 某年級某班 而在美國卻用 第56號教室 書的名字一下子就吸引了我。我就迫不及待地開啟閱讀，自從開啟 第56號教室的奇蹟 就久久不願放下，它給作為教師和媽媽的我...
《第56號教室的奇蹟》讀後感
奧維德說 忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。教育要沒有堅持的東西，就永遠沒有成功的地方，雷夫說 我很尊重家長的意見。但是在我的教室裡，就必須按照我的原則來行事。就像我不會和同事爭執一樣，我也從來不和家長爭執，因為這樣會浪費我的精力。雷夫在初期遇到過成績不如意的情況，但他堅持下來了。...