長湴小學學習研究課題月會匯報

——學困生學習診斷與指導研究

一、專案管理細化表

學困生學習診斷與指導研究專案管理工作表 2005、10—2007、7

二、試驗程序匯報

（一）由於我校課題開展學科分為語文、數學、英語三科全面進行，因此，我們把實驗教師分為三組：

語文：黃紅芳、李文秀、羅權、江虹、林穗怡、賴素梅、汪歡、張玉婷（組長：黃紅芳）

數學：周友蓮、李燕、李鐵松、徐冬梅（組長：周友蓮）

英語：莫素菊、張榕（組長：莫素菊）

學困生名單。

由於參加的實驗教師的因素，所以學困生的確定有重合。

(二)研究程序安排：

2023年1月——2023年7月

語文學科：

1、三、四、五、六年級單冊試卷錯題收集及情況分析，相應解決策略和配套練習。

2、三、四、五、六年級單冊相應知識點的整理

3、三、四、五、六年級單冊閱讀指導，配套書目安排。

數學學科：

1、四、五、六年級單冊試卷錯題收集及情況分析，相應解決策略和配套練習。

2、四、五、六年級某單一錯題的收集與整理。

英語學科：

1、四、五年級單冊試卷錯題收集及情況分析，相應解決策略和配套練習。

2、收集錯題，分析錯題涵蓋的知識點，配套練習。

3、四、五年級英語習作指導。

具體細化規定：每個實驗教師必須每月上傳5個以上的研究資料。

（三）已完成研究任務統計：

2007-4-26

學困生學習診斷與指導研究一專案管理細化表學困生學習診斷與指導研究專案管理工作表 2005 10 2007 7 二試驗程序匯報一由於我校課題開展學科分為語文數學英語三科全面進行，因此，我們把實驗教師分為三組語文黃紅芳李文秀羅權江虹林穗怡賴素梅汪歡張玉婷組長黃紅芳 ...