看片頭介紹了李踐老師的傳奇人生,感慨萬分,獲益匪淺。大部人是有了工作才有目標，而他卻是相反的，是有了目標才能確定每個人的工作。所以「企業的使命和任務，必須轉化為目標」，如果乙個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。
目標管理是以相信人的積極性和能力為基礎的，企業各級領導者對下屬人員的領導，不是簡單地依靠行政命令強迫他們去幹，而是運用激勵理論，引導員工自己制定工作目標，自主進行自我控制，自覺採取措施完成目標，自動進行自我評價。目標管理通過誘導啟發員工自覺地去幹，其最大特徵是通過激發員工的生產潛能，提高員工的效率來促進企業總體目標的實現。
它與傳統管理方法相比有許多優點，概括起來主要有幾個方面：
一、權力責任明確。目標管理通過由上而下或自下而上層層制定目標，在企業內部建立起縱橫聯結的完整的目標體系，把企業中各部門、各類人員都嚴密地組織在目標體系之中，明確職責、劃清關係，使每個員工的工作直接或間接地同企業總目標聯絡起來，從而使員工看清個人工作目標和企業目標的關係，了解自己的工作價值，激發大家關心企業目標的熱情。這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來，提高企業工作成果。
二、強調員工參與。目標管理非常重視上下級之間的協商、共同討論和意見交流。通過協商，加深對目標的了解，消除上下級之間的意見分歧，取得上下目標的統一。
由於目標管理吸收了企業全體人員參與目標管理實施的全過程，尊重員工的個人意志和願望，充分發揮員工的自主性，實行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務的傳統做法，調動了職工的主動性、積極性和創造性。
三、注重結果。目標管理所追求的目標，就是企業和每個員工在一定時期應該達到的工作成果。目標管理不以行動表現為滿足，而以實際成果為目的。
工作成果對目標管理來說，既是評定目標完成程度的根據，又是獎評和人事考核的主要依據。因此，目標管理又叫成果管理。離開工作成果，就不稱其為目標管理。
由於任務管理法既規定了工作任務，又規定了完成任務的方法，而且任務和方法都有標準化，員工按標準化的要求進行培訓，並按標準化的要求進行操作，他們的工作積極性和創造性受到嚴重的限制；而人本管理法又過於強調領導對員工的信任，放手讓員工自主去工作，這又難於保證任務的完成。目標管理法將兩者綜合起來，即組織規定總目標，各部門依據總目標規定部門目標，把部門目標分解落實到人，至於如何達到目標則放手讓工作人員自己做主。這樣，既能保證完成組織的任務，又能充分發揮職工的主動性、積極性，因而目標管理法與任務管理法和行為管理法相比，是更為優越的管理方法。
李踐老師說：「目標就是生命的目的地，尤為重要，非常重要，最重要！」
目標使人產生積極的心態：有了目標，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨、不迷失，最終成功。
目標賦予使命感、意義和價值：從此人生有了意義，不再盲目。
目標從結果導航：我們會看清前面的路，不斷調整自己的小方向。
目標會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。
目標讓我們集中精力，為了乙個目標，我們全力以赴。
目標給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標。
李踐老師說：「我們要從六大方面——工作事業、家庭生活、收入、健康、學習成長、人際關係設定目標。」
分類設定目標，我們會更好地分配時間管理。
設定目標，還要有階段性，使得我們前進的步伐合理、紮實。
設定目標的步驟：
1、假如不會失敗，這是基本條件。因為只有認為不會失敗，才有成功的可能性，目標才能有意義，目標不是一句空話。
2、 要有夢想，想象力比知識更重要。只要能夢到，就有實現的可能。李寧說：「一切皆有可能！」成功可能就開始於乙個偉大的夢想，讓我們勇敢地做夢吧。
3、把夢想寫下來，光在腦子裡做夢的人，是愚者，是貪者。沒有什麼不是通過努力來實現的。天天看，並朝著這個方向前進。
4、 制定行動方案，我們有了目的地，我們還要有到達目的地的路。方案的合理決定成功的速度。
5、 嚴格執行行動方案，制定出來，不去執行，不過是一張廢紙。嚴格執行，不偷懶，積極樂觀堅持不懈。
李踐老師強調了制定出的目標要具備的五個特點。不符合這五個特點，不能是乙個好的目標。走在這樣的路上，我們也就會彷徨、浪費時間。
目標要明確，乙個確實的目標，給我們乙個確定的成果，明確了，才能集中全力。
目標要量化，乙個明確的數字，會給我們乙個衝擊，我就是要實現這麼個數字。
要有挑戰性，沒有挑戰性的目標不過是浪費時間，你從中收穫不了多少知識、經驗和技能。長短結合，也就是有階段性，使得我們前進的步伐合理、紮實。
時間限制，讓我們更高效地利用時間，絕不浪費時間，絕不拖延，絕不找藉口。
實現目標也有竅門：要有強烈的企圖心，因為相信能，所以能。要把目標實覺化，想象目標實現的感覺，引領我們走向成功。
結合案例講述《五項管理》讀後感
五項管理讀後感 尊敬的各位領導 同事們，大家好！首先，非常感謝公司下發的管理書，作者李踐老師傳授的這套五項管理方法簡單易懂容易操作，很有指導性，實用性，看完非常的受用！但是，書可以用三個小時看完，而實踐這套管理方法需要我們用一生的時間去堅持。覺林菩薩在 華嚴經 裡面說 一切唯心造。意思是說，人的心是...
第五項修煉讀後感
基本資訊 作者 彼得 聖吉譯者 郭進隆 出版社 上海三聯書店 頁碼 430 頁 目錄 第01章重圓破鏡 第02章你的組織有學習智障嗎？第03章從啤酒遊戲看系統思考 第04章第五項修煉的微妙法則 第05章新眼睛看世界 第06章以簡馭繁的智慧型 第07章縱觀全域性掌握重點 第08章見樹又見林的藝術 第0...
第五項修煉讀後感
提高人力資源管理者思維能力的方法有很多種，從企業角度來講，可以為員工創造乙個鑽研業務 提高水平的學習型環境，例如可以不定期組織人力資源者參觀 訪問或調研其他擁有先進管理體系的現代化企業，或通過引進智力的渠道，聘請或邀請國內外學者 管理學家 大學教授作報告，進行有效資訊的溝通及交流。從人力資源管理者自...