八年級思想品德的第一單元---《塑造自我》，是講「成長中的我」的做人的基本道德原則和心理素質，是七年級的延續和拓展。旨在幫助學生學會正確地認識自己和評價自己，塑造良好道德品質、健康心理素質，增強社會責任感，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。包括三課：
自尊自信、明辨是非、自我負責。使學生樹立自尊自信的健康人格；明辨是非，形成正確的價值觀；自我負責，做乙個有責任感的人。現就第一單元的教學進行反思如下：
一、授課思路
1、注意把思想品德的學習和學生的情感體驗聯絡起來，避免空洞的說教
思想品德課的學習很容易陷入空洞的說教，忽視學生的情感體驗。如果我們在教學過程中，只採用簡單的說教很難達到教育的效果，甚至會引起學生的反感。因而在本課教學過程中，我引用生活中一些鮮活的例子，讓學生在這些例子中能夠塑造良好道德品質、健康心理素質，增強社會責任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、改變傳統的教學方法，讓學生成為課堂的主人
教學有法，教無定法，貴在得法。在本課教學中力求以「學生」為本。古人說：
「授人之魚，只供一餐所需，而給人以漁，終身受用不盡」。在本單元中的教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、辯論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛。在討論辯論中讓學生明白自尊心與知恥心的關係，懂得做人必須有羞恥心，能夠識別什麼是卑下無恥的行為，學會節制自己，拒絕卑下，維護自尊，樹立維護自己人格尊嚴的明確意識，對庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。
3、立足課堂教學，指導學生學習
要求學生不但要認真聽教師講課，還要認真聽同學發言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。指導學生認真閱讀教材，看板書等，這些手段展示出一節課的重點、難點。學生只要認真**就會一目了然。
指導學生閱讀教科書時，必須拿筆，或圈或點或畫或批註、記錄課堂上重要的知識要點。鼓勵學生合作交流，大膽提問，討論爭論。同學之間，師生之間都可以質疑、爭論，形成乙個開放的學習系統。
每課結束我要求學生按我掌握的觀點，我懂得的道理，我還存在的疑問的思路進行總結，達到知行的統一。
二、教研教學工作中存在的問題
1、由於所帶班級多，再加上學科的侷限性，致使與學生交流不多，認識學生有限，對學生關注不夠，影響了師生關係。
2、作業單一，我在培養學生自學、複習總結方面能力增強了，但卻忽視了學生專業術語和答題技巧方面的訓練。
3、對於課堂教學中存在的問題，我總是以教學任務重為藉口，逃避研究，也沒有深入進行分析，更不要說形成文字了，因而教研力度不夠。
三、今後努力的方向
1、強與學生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關係作為課堂教學的重要內容，真正做到師生關係和諧，人人樂學、愛學。
2、要學會適當調整教材的內容，用正確的心態對待自己的教學設計。繼續研究好教材，學習對教材內容的整合。認真分析，做好教學設計。
並加強教與學的合作、創設激發興趣的學習環境，在對教材的處理中，從學生出發，尊重學生的心理需要，一定要因材施教。
3、加強學習方法的指導、優化教學過程與組織方式。尤其要加強對教學方式的研究，充分利用好課堂的45分鐘，充分調動學生學習的積極性，培養學生語言表達能力，提出問題和綜合分析問題能力，學以致用，養成良好的學習習慣。
八年級思想品德上冊第一單元測試題
班級姓名成績 說明 把選擇題答案填寫在 內。一 單項選擇題 每題3分，共45分。1 2003春節晚會中，歌曲 讓愛住我家 中唱道 我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠住我們的家。...
八年級思想品德
八年級思想品德 上 課內活動題參 第一課 愛在屋簷下 一 我知我家 活動一 教材第4 5頁 聯絡所給的情景，說說並體會 家是什麼 答 例如 家是心靈的避風港，嘈雜人生的棲息地，意味著溫暖 關愛和親情，孕育著生命和希望，我愛我家 家是讓人感覺溫暖的地方 在這裡我總能感覺到春天 體會 家不僅僅是乙個場所...
八年級思想品德
八年級思想品德試卷分析與教學質量分析 學校 八 年級教者 學科思品 2015 年 7月 一 資料統計 二 定性分析 1 學生成績 根據試卷特點結合學生平時的學習情況，考試成績比較理想，我所教的班中，最高分為63分，最低55分。2 學生答題情況分析 選擇題答的比較好，有的同學滿分，說明學生對知識的理解...