一、單項選擇題：
1、我國有一句古話：「兒不嫌母醜，狗不嫌家貧。」下列對這句話理解不正確的是（ ）
a、在家庭關係中，最主要的是父母子女關係
b、我們與父母的關係是可以選擇和改變的
c、沒有十全十美的家庭，沒有十全十美的父母
d、明理者不嫌父母醜，不嫌家裡窮
2、與父母發生衝突時，應採取的正確方法是（ ）
a、以強硬的態度頂撞 b、以粗暴的舉止反抗
c、不理不睬，冷淡相對 d、冷靜下來，心平氣和地與父母商量
3、現在的家庭結構一般為（ ）
①主幹家庭 ②單親家庭 ③核心家庭 ④聯合家庭
a、①③ b、②③ c、③④ d、①②
4、孝敬父母（ ）
a、是道德義務，但不是法律義務 b、是法律義務，但不是道德義務
c、既是道德義務，也是法律義務 d、既不是道德義務，也不是法律義務
5、有人對500名中學生進行問卷調查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現在「穿衣打扮」、「父母嘮叨」、「業餘愛好」、「零用錢消費」、「課外讀物」、「交友」等方面的分歧，這表明（ ）
a、嚴也是一種愛b、代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異
c、我們要努力克服逆反心理 d、在家庭交往中，與父母不必太計較
6．在《論語》中，孔子多次提到對「孝」的看法：「今之孝者，是謂能養，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？」「色難，有事**服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？
」可見孔子的認為，孝敬父母最重要的是（ ）
a、供給父母生活所需要衣食b、幫助父母做事
c、有好吃的先給父母吃d、敬重和愛戴父母
7、孟子說：「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。」對這孟子在這裡表達的意思是
a、我年老後也像別人一樣老，我年幼時與別人一樣不懂事
b、從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子
c、用對待自己父母、子女的愛心，去愛世界上其他的老人，孩子
d、把愛心先給自己家的老人、孩子，然後才能愛其他的老人、孩子
8、下列行為中屬於孝敬父母行為的是（ ）
①分擔父母的憂愁，不向父母提過分的要求
②日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽從父母的教誨
③正確理解與對待父母的「嘮叨」 ④體貼父母的辛苦，做力所能及的事情
abcd ②③
9、下列家庭屬於核心家庭的有（ ）
a、小敏一家三口人：小敏、父親、母親
b、小華一家五口人，小華、父親、母親、爺爺、奶奶
c、小明一家三口人，小明、父親、奶奶
d、小剛一家四口人，小剛、父親、母親、叔叔
10、下列父母與子女關係正確的有（ ）
①小明考試不及格，爸爸把他痛打一頓 ②母親下班後，小花端上一杯熱茶
③星期天，小葉幫助母親洗衣服 ④父母因小花是女孩而不讓她上學
abcd、①④
11、我們與父母的衝突往往基於（ ）
a、父母的權威受到挑戰 b、父母對我們的高期待、嚴要求
c、我們的願望無法實現 d、我們的不孝順
12、下列做法有利於我們理解父母的有（ ）
a、寬容父母的一切過錯b、將心比心，換位思考
c、給父母送生日禮物d、幫助父母做家務
13、下列做法有利於增進與父母感情的有（ ）
①讚美父母的長處 ②幫父母做力所能及的事情
③與父母斤斤計較 ④不讓父母檢查自己的作業
abcd、③④
14、進入青春期以後，隨著身體的迅速發育，在心理方面也會成長。下面體現我們在心理方面的成長的是（ ）
①對父母事事依賴、順從 ②有了自己的思想，開始獨立行事 ③渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威 ④開始獨立生活，自力更生
abcd、①④
15、下列行為屬於青春期逆反心理的表現的有（ ）
①明知爸爸不喜歡，小石故意在乙隻耳朵上穿個耳環 ②媽媽偷看小芹的日記後，她故意乙個星期沒有理媽媽 ③面對爸爸的嚴厲，小譚憤然離家出走 ④面對媽媽的說教，小玲不耐煩地說：「噁心！」媽媽追問：
「什麼是噁心？！」「就是想吐！」小玲喊道。
a、①② b、③④ cd、①②③④
16、對於逆反心理產生的原因，認識正確的是（ ）
a、父母不能尊重子女的獨立意識 b、子女觀點片面、偏激，不能理解父母的關愛
c、青春期和更年期之間道理講不清 d、父母和子女雙方都有責任，缺乏平等溝通
17、在家庭中，我們與父母之間發生矛盾時，首先需要（ ）
a、講清自己的理由，明辨是非曲 b、冷靜下來，心平氣和地與家長商量
c、堅持自己的想法，實現自己的目的 d、放棄自己的要求，躲開家長
18、有人這樣比喻親子間的衝突：「孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎麼堆起來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點，有一天他讓你不高興了，他這一點，**了。
」這啟示我們在以「逆反」言行回應父母時，要看到
a、父母對我們的愛b、受傷害是父母
c、父母是負主要責任的 d、衝突是由子女引發的
19、明朝馮夢龍編的《古今譚概》收錄了乙個故事：明代丹徒人靳貴曾做到武英殿大學士，人稱靳閣老。靳閣老有乙個不肖之子，科舉考試沒能及第，多年後，孫子反倒金榜題名。
靳閣老每次督促、訓斥兒子時，兒子總是油嘴滑舌地狡辯：「您的父親不如我的父親，您的兒子又不如我的兒子，我怎麼不肖？」閣老只好大笑而止。
靳閣老這位不肖的兒子運用的主要交往技巧是（ ）
a、讚賞父母 b、認真聆聽 c、幫助父母 d、不計較輸贏對錯
20、你認為下列屬於不受歡迎的人的品質是（ ）
a、理智 b、善良 c、友好 d、冷酷
二、簡答題
21、【學會感恩】
常言道：父母恩難報，難報父母恩。看了「給父母磕乙個頭」漫畫，思考以下問題：
（1）「給父母磕乙個頭」 這一報恩的做法你贊同嗎？
（2）作為八年級的學生，你覺得現在感謝父母的事情是什麼？
四、分析題
30．王明是北京市海淀區某中學八年級的學生，在週末他向媽媽提出到同學李軍家參加生日晚會，媽媽答應了，但是要求他在8點半以前必須趕回家。王明心想，李軍的生日晚會7點鐘才開始，那麼快回家，太沒道理，於是十分惱火，賭氣跑出了家門。這天晚了，他不想回家，就留在李軍同學家過夜。
第二天回家後，他與父母大吵起來。請問王明這一做法對嗎？為什麼？
第一單元(1—2課）參***
題號12345678910
正確選項bdacbdcaab
題號11121314151617181920 21
正確選項bbabddabaa d
三、簡答題
28、（只要言之有理，贊同和反對均可．反對的理由如：給父母磕了頭不等於就孝順，不磕頭也不等於不孝順，沒有一顆感恩的心，磕頭也毫無價值；乙個時代的人，有乙個時代人表達感恩和實施感恩的具體方式，「布置」學生給父母磕頭，是不恰當地運用了一種不合時宜的感恩表達方式：贊同的理由如：
給長輩磕頭是中華民族的一種傳統禮節，這個傳統禮節正被慢慢遺忘；感恩之情的表達，仍然可以借助傳統的文化形式——磕頭得以表現；
孝為德之本，百行孝為先」，在中國，從古至今，孝道一直是衡量人性美德的重要標準，不能說磕頭屬於封建迷信，中國自古就有這樣的傳統，是我們中華民族文化的重要組成部分；借助磕頭這樣乙個古老而鄭重的形式，有助於召回學生對父母感恩的傳統。
29、父母的愛是最無私的，是最偉大的。我們要尊敬父母。(注：只要言之有理，均酌情給分)
四、分析題
30、王明同學的做法是錯誤的。這是因為：當我們與父母發生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。
商量就是溝通的過程。通過商量弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們如願以償。
在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。(注：
只要言之有理，均酌情給分。)
31、(1)父母之愛是最真摯最無私的愛，願為兒女捨棄自己的生命；父母的恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量等
2)略(注意語言表達要完整)3)略
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知識目標 競爭！合作！教學設計 通過教學與活動，使學生認識什麼是合作中競爭以及什麼是競爭中合作。通過活動鍛鍊同學之間在合作中競爭，在競爭中合作 教學目標 能力目標的能力，促成學生把握在合作中競爭 在競爭中合作的技能。通過活動，促使學生學會在合作中敢於競爭 善於競 情感態度與價爭 享受競爭 嘗試在競爭...
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八年級思想品德 上 課內活動題參 第一課 愛在屋簷下 一 我知我家 活動一 教材第4 5頁 聯絡所給的情景，說說並體會 家是什麼 答 例如 家是心靈的避風港，嘈雜人生的棲息地，意味著溫暖 關愛和親情，孕育著生命和希望，我愛我家 家是讓人感覺溫暖的地方 在這裡我總能感覺到春天 體會 家不僅僅是乙個場所...
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八年級思想品德試卷分析與教學質量分析 學校 八 年級教者 學科思品 2015 年 7月 一 資料統計 二 定性分析 1 學生成績 根據試卷特點結合學生平時的學習情況，考試成績比較理想，我所教的班中，最高分為63分，最低55分。2 學生答題情況分析 選擇題答的比較好，有的同學滿分，說明學生對知識的理解...