2、過程管理。
（1）市、區級專案實行兩級管理，區教育科研室與校教育科研室共同管理。
（2）校級課題，由學校科研室實施管理。
（3）學校科研室對各級研究課題進行跟蹤管理，不定期對課題進**況進行檢查，了解進展情況，進行必要的業務指導，並向學校校長匯報工作。
（4）各課題組定期開展課題研究工作，並填寫好登記表、對照表、跟蹤記錄表等過程性材料，結題時同研究階段成果一併上交校科研室存檔。
（5）凡經批准立項的科研專案均由校科研室建立課題檔案，內容為《專案申請書》、《課題階段性總結》、研究資料和成果報告等等。
（6）校教育科研室負責組織人員對提交的教育科研成果進行鑑定、評比。
（7）凡被批准為區級課題，課題經費一旦下達，由課題負責人審批使用，科研室和校財務科負責監督，專款專用。
（8）為支援教師的科研工作，學校將對立項的校級課題給予一定的科研經費，經費使用由課題負責人負責，經費由財務室代管。
3、成果認定。
（1）課題結題時，先由課題組進行自我總結評價，準備好材料上報學校科研室，由科研室組織專家對課題進行驗收。
（2）學校鼓勵廣大教師積極參與教育科研，舉辦校教育科研成果評選活動，對在學校教育科研工作中取得成績的教師進行獎勵。
（3）參加科研課題研究人員所取得的成果以及科研**獲獎，列入本人的教學檔案，作為晉公升職稱、評優、評選先進或破格提公升的重要依據。
（4）對有價值的研究成果，科研室組織成果推廣會，向全校教師推廣。對能在教育實踐中積極推廣、應用並已被國家、市、區級有關部門充分肯定的教科研成果，設立學校教科研成果推廣獎進行表彰和獎勵。
馬連莊中心中學
2012.2
教科研制度
1 教育科研是教學 教育工作的乙個組成部分，進行長期不間斷性的科研活動是每個教師必須履行的職責，是提高教師自身教學 教育質量的先決條件與提高自身價值的必由之路。每位教師都應認同學校的科研方向，並主動地 能動地成為教育科研的主人。要求每個科 級 組 每位教師都要擬定科研課題，做到 人人齊參與，個個有專...
教科研制度
臨沂第十九中學教科研課題領導小組 組長張俊湘 成員王獻彬李志國馬建永王公升仲孫志坤李海港李波王忠臣張志常崔元鳳劉莉莉 臨沂第十九中學教研課題管理制度 1 課題研究領導小組 統籌管理全校課題工作。2 教科室 具體負責本校課題的立項 管理 評審和評選 獎勵等具體組織工作，並向上級組織推薦優秀課題和成果。...
教科研制度
小岳寺中學中學教育科研管理制度 為強化教師教科研意識，提高教師理論素養，使 向教科研要質量 成為全校教師的努力方向，使教育科研在質量立校上真正發揮其作用，走出一條 科研先導 特色明顯 面向全體 全面發展 的辦學路子，特制訂如下教科研管理制度。一 科研機構的設定 1 學校由教學副校長分管教科研工作，建...