為加強和完善我校教科研課題的管理，確保教科研工作的正常開展，使教育科研工作規範化、制度化，提高課題研究的水平和質量，較好地發揮教科研對教育教學改革、全面實施素質教育、提高辦學水平的作用，促進「科研興師」和「科研興校」，特制訂本制度。
一、學習制度
1、每學期學習一本理論專著，撰寫一篇**。
2、每週自學不少於兩課時理論學習，做好讀書筆記，積累學習資料。
二、會議制度
1、每月舉行一次課題組員會議。每學期制定好教科研工作計畫，並納入學校整體工作計畫，定期分析研究學校教科研工作情況。積極參加校內、校外的教科研活動和各類培訓活動。
2、每兩周參加一次教科研組活動，做到不遲到、缺席，有事請假。
3、積極參加每次活動，積極發表自己的見解，做好會議記錄。
4、積極承擔並完成各項研究任務。
三、課題管理制度
（一）組織領導及管理職責
1、在校長室領導下負責學校教育科研的組織、管理、指導、監督、協調工作，以課題管理為中心，抓好課題組長隊伍，並逐步形成一支教科研骨幹教師隊伍。
2、要及時制定近期、遠期教科研工作計畫，報校長室備案。近期：學期、學年科研工作計畫；遠期：三年科研規劃。
3、教師要努力完成研究計畫，取得預期成果，學期或學年結束寫出**或經驗總結（結題成果或階段性研究成果）。
4、編輯學校教育科研與教學改革實驗成果集。課題負責人對各課題組提供服務與指導，組織驗收評獎、科研方法講座，提供教科研資訊。
（二）課題教師管理制度
1、課題分小組開展研究擬定乙份實施方案，結題時有乙份實驗報告。
2、課題小組每學期初寫好課題計畫，期末寫好課題總結。
3、課題成員做好每學期的「四個一」在課題實施過程中上好一節匯報課，教學案例1篇，寫好隨筆1篇，期末寫好一篇專題**。
4、及時收集各類資料裝入教師個人成長記錄袋，一學期歸檔一次（包括教師業務筆記、理論學習資料及學習後記、活動記錄、研究課教案或課堂實錄、研究課評價等文件、錄象、**資料）
（三）課題組長管理制度
1、每位課題組長負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。
2、每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人說明理由。
3、每位課題組長負責每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的**交流、聽講座、課題研討課的觀摩、理論學習心得的交流、外出學習的匯報、教學反思的切磋等，並督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的蒐集工作。
4、每位課題組長負責填寫好每個季度的季報表、每年的年度檢查表。
5、每位課題組長填寫好課題結題申報表。
四、考核制度
1、學校對教科研工作實行定期和隨機考核，考核方式是:聽課,教案評比,教學**評選,評優課等等
2、對於踴躍投身於教科研工作，勇於承擔課題，在每一階段有所成效，並將成果在校內推廣者，為其創造外出學習、考察的機會。
3、對於同一課題中的成績顯著者，如：有關課題的**獲獎、公開發表相關**或文章，階段性或終結性的經驗或總結得到全校教師認可的，要從經濟上給予獎勵。
4、定期考核，因教科研的研究促進了教育教學質量的提高，班裡學生的成績、素質均有明顯提高者，要就其提高幅度給予獎勵。
5、主持區級及其以上課題研究，每年有區級以上**發表或獲獎的教師在評優評先時優先。
6、考核獎勵機制非一成不變，應根據具體情況相應作以調整，但其目的只有乙個：將學校教科研活動紮實、蓬勃地開展起來，使教師在教科研中不斷提高自身素養及教學水平，讓科研帶動學校整體發展。
五、獎勵制度
（一）文章發表和獲獎獎勵辦法
1、文章必須是教育教學研究和指導學生活動方面的經驗總結、**等，一般要有千字以上，且必須與所研究的課題密切聯絡。
2、獲獎文章必須是教育主管部門和職能部門組織的各項評選活動。
3、凡學校組織參賽的各級教科研課題研究文章，參與者都給予一定的獎勵。
4、原文由自己儲存，交影印件乙份給檔案室存檔，註明出處、發表（獲獎）日期。
5、發表獎。
根據發表的刊物級別獎勵：區級30元，市級100元，省級150元，國家級200
6、參賽獎。
區級：一等獎50元，二等獎40元，三等獎30元；
市級：一等獎100元，二等獎60元，三等獎50元；
國家級：一等獎200元，二等獎100元，三等獎80元；
（二）上課獲獎獎勵辦法
1、凡學校組織參賽的參加者給予一定的基本獎。
2、各學科評優課獲獎均屬獎勵範圍。
3、獲獎課必須是教育主管部門、行政職能部門等組織的競賽活動。
4、教案、證書由自己儲存，交影印件乙份給檔案室存檔，註明出處、獲獎日期。
5、獎勵標準：
校級：一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元。
區級：一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元。
市級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元。
省級：一等獎150元，二等獎120元，三等獎100元。
（三）教科研活動參與獎
1、組長：200元/每學期
2、其他成員：100元/每學期
3、作業完成獎勵：100元/次
（四）教科研先進集體及先進個人獎。
教育科研成果顯著受表彰或被評為先進集體獲先進個人，按不同級別，分別給予獎勵。
先進集體：校級100元、區級200元、市級300元、省級400元。
先進個人：校級60元、區級80元、市級100元、省級150元。
（五）課題結題並獲獎獎勵標準
1、校一等獎：組長300元，組員100元。
校二等獎：組長200元，組員80元。
校三等獎：組長150元，組員50元。
2、市級及以上一等獎：組長500元，組員200元。
二等獎：組長400元，組員150元。
三等獎：組長350元，組員100元。
六、附註
1、本制度由教代會討論通過起實行，未盡事宜，另行制定具體實施辦法和細則，並在實踐中逐步修訂完善。
2、所有比賽、活動必須由學校統一組織或認定。同一課題研究成果按獲獎的最高端別予以獎勵，不能重複得獎。
3、本制度在執行過程中待完善。
小學教科研制度
學校的教科研工作是學校工作的核心，做好教育教學的科學研究工作對於促進學校各項工作的發展有重要的意義。教科研在學校的貫徹和實施，對於學校的管理提出了更高的要求。為使此項工作規範化 制度化。提高學校的教育教學水平。特制定學校的教科研制度如下 1 學校要成立教科研工作領導小組。加強對教科研工作的領導。2 ...
小學教科研制度
學校的教科研工作是學校工作的核心，做好教育教學的科學研究工作對於促進學校各項工作的發展有重要的意義。教科研在學校的貫徹和實施，對於學校的管理提出了更高的要求。為使此項工作規範化 制度化。提高學校的教育教學水平。特制定學校的教科研制度如下 1 學校要成立教科研工作領導小組。加強對教科研工作的領導。2 ...
教科研制度
1 教育科研是教學 教育工作的乙個組成部分，進行長期不間斷性的科研活動是每個教師必須履行的職責，是提高教師自身教學 教育質量的先決條件與提高自身價值的必由之路。每位教師都應認同學校的科研方向，並主動地 能動地成為教育科研的主人。要求每個科 級 組 每位教師都要擬定科研課題，做到 人人齊參與，個個有專...