臨沂第十九中學教科研課題領導小組
組長張俊湘
成員王獻彬李志國馬建永王公升仲孫志坤李海港李波王忠臣張志常崔元鳳劉莉莉
臨沂第十九中學教研課題管理制度
1．課題研究領導小組：統籌管理全校課題工作。
2．教科室：具體負責本校課題的立項、管理、評審和評選、獎勵等具體組織工作，並向上級組織推薦優秀課題和成果。
1．課題研究實行自願、自主、自由的「三自原則」。即：自願承擔教學科研任務，自主選擇課題，自由組建課題組。
區、市級課題必須有1-2名中教一級教師任骨幹，市、省級課題必須有1-2名高階教師，至少1-2名中教一級教師作骨幹。
2．課題申報人資格限制：凡中教二級可申報校、區級課題，中教一級可申報區、市級課題。高階可申報市、省級課題。
課題申報人應是課題負責人，必須是該課題的實際主持者，並在課題研究中承擔實質性任務
3．教師確定研究課題時，可以根據科研室提供的課題自主選擇，也可以根據自己教學的實際自主確定。
4．教師選定研究課題後要向校科研室申報，並填寫課題申報表。
5．每一申報人同一時間內不能申報或為主承擔兩項以上研究課題。
6．已承擔課題而未完成者，不得申報新的課題。
7．科研室收到教師課題申報表後，即對申報表進行審核，課題確認，建立課題檔案，切實做好課題研究的管理工作。
8．課題一旦立項，不得無故撤銷，否則連續兩年內不得申請課題，實在無法進行的，經上級教研主管部門同意方可撤銷。
1．課題準立通知一經下達，課題小組應認真編制研究工作計畫和年度實施計畫，組織力量開展工作，確保計畫的完成。
2．課題研究過程中，因故對研究計畫或課題人員作出重大調整，應由課題負責人提出書面報告，說明理由，報教科室提請課題領導小組批准。
3．課題負責人應於每年年底上交本年度研究工作報告和下一年度的工作計畫，報告內容包括階段性研究情況和成果。
4．成立課題組長負責制。課題組組長的職責是：參與承擔該子課題的主要研究任務，協調課題組成員的力量，保證課題研究活動順利展開；加強各課題之間的聯絡與交流。
5．實行課題組長例會制，每月舉行一次。定期向教科室匯報研究工作的進展狀況，也可就碰到的疑難問題展開討論，共同協商解決。
6．科研室根據各課題組的階段安排，做好跟蹤、檢查、指導、資訊提供等方面的課題研究支援。
7．在課題研究過程中，要積極開展科研和教研活動,達到科研帶教研的目的，全面提高教育教學質量。
8．所有參加研究的成員平時要廣泛收集與子課題相關的資料、資訊，課題組內互相交流學習，克服畏難情緒，勤於思考和實踐，密切聯絡日常的教學工作，主動參與到課題的研究中去。
9．上好個人課題研究課，由本課題小組教師或課題組長邀請學校領導和有關教師聽課評課，執教者或課題組長結合課題目標介紹課題研究情況。
10．各課題小組每學期推薦一至兩位教師上校級研討課，先由本課題組成員集體討論設計，再邀請總課題組全體教師及學校分管校長、教科室主任參加聽課、評課。
11．課題組在研究的過程中要確定兩周一次的研討、交流時間，並認真做好會議出席、發言內容和資料提供等方面的記錄。
12．各課題組均要做好資料的積累工作，所有活動都應記錄，研究課教案，相關評議資料應有專人負責收集整理，妥善儲存，有保留價值的資料均需一式二份，乙份留存，乙份交至教科室。
13．教科室對立項的課題進行定期的指導和督查，一旦發現問題，諸如課題承擔人只立項並未付諸實施或在實施過程中有欺騙行為，教科室有權終止該課題，並給予課題承擔者一定的量化處分。
14．課題的研究要持之以恆，有始有終。在課題研究取得階段成果或終結成果時，課題組要組織課題成果展示或匯報；科研室要組織校級課題驗收小組對課題成果進行評價或驗收。
15．課題成果通過驗收後，科研室將給予成果確認，在年度考核或職稱晉級時提供證明，並為課題組的**發表、課題上報提供支援。課題研究結束，取得成果的將頒發課題成果證書；在教學中產生顯著效益的將提請學校給予獎勵。
1．凡課題需要購買資料、書刊、裝置等使用經費，由課題負責人寫出書面申請，報校長室審批。
2．課題經費必須精打細算，專款專用，並嚴格遵守財務制度。經費使用範圍為：諮詢費、資料費、必要的文具費、外出調查的費用、獎勵研究成員等。
除省市級課題的實驗論證會由學校統一安排外，原則上學校不再另拔經費用於課題研究。課題負責人應及時向科研室匯報經費的使用情況。
3．若發現課題組有經費使用不當、研究工作不得力的現象，學校科研室有權停止經費拔髮和取消該項課題的權利。
五、科研課題研究成果的鑑定和評價
1．鑑定前兩個月提供一式四份鑑定申請表，交教科室。
2．由課題領導小組和教科室組織力量進行鑑定，鑑定內容：**、研究報告、研究計畫、全部檔案資料，必要時，進行現場調查，並評審出成果所屬等級。
3．每二年評審一次，時間為每年的12月份。
4．鑑定時要提交的材料有：
（1）課題申報表；（2）研究方案；（3）研究計畫；（4）研究報告或實驗報告、調查報告；（5）研究課題的主要附件：主要的原始記載、**專著等。
附：臨沂第十九中學教育科研獎勵制度
1、課題組成員積極參加實驗工作的一切活動，按期保質完成所分工的任務，在教師業務考核中，區級結題加2分，市級結題加4分，省級結題加6分，國家級結題加8分。
2、在職稱晉公升、聘任中，按照上級政策規定，根據課題級別給予相關課題負責任和課題組成員加分
3、學校積極為實驗的實施創造有利條件，設立活動資金。實驗成功結題對課題組進行獎勵，區級100元，市級200元，省級500元，國家級1000元。
4、在實驗過程中發表或獲獎一篇優秀**、教學設計，在業務考核中加1分。
5、不服從課題領導小組管理，不按時保質完成課題領導小組安排的工作，不參加課題組的研究活動，從業務考核中減2-5分。
6、在實驗中弄虛作假，造數字，從課題組除名。
7、在實驗過程中無研究成果發表的，不得分。
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1 教育科研是教學 教育工作的乙個組成部分，進行長期不間斷性的科研活動是每個教師必須履行的職責，是提高教師自身教學 教育質量的先決條件與提高自身價值的必由之路。每位教師都應認同學校的科研方向，並主動地 能動地成為教育科研的主人。要求每個科 級 組 每位教師都要擬定科研課題，做到 人人齊參與，個個有專...
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2 過程管理。1 市 區級專案實行兩級管理，區教育科研室與校教育科研室共同管理。2 校級課題，由學校科研室實施管理。3 學校科研室對各級研究課題進行跟蹤管理，不定期對課題進 況進行檢查，了解進展情況，進行必要的業務指導，並向學校校長匯報工作。4 各課題組定期開展課題研究工作，並填寫好登記表 對照表 ...
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