電子資訊系
《標誌設計》課程考核
方案學年 2013—2014 學期 1
適用班級公選課標誌設計1班
任課教師淡莎
審核人簽字
一、考核形式
該課程以作業方式進行考核。結合該課程特色，考試主要考查學生的標誌設計能力，因此成績以形成性考核成績為主。
二、成績構成
期末總成績=形成性考核（60%）+平時成績（20%）+總結性考核（20%）
三、終結性考核知識點標準
四、其它說明
課程考核標準
（1）平時表現考核標準參見下表
平時成績考核標準
（2）作業成績考核標準參見下表
作業成績考核標準
三、形成性考核標準
四、終結性考核標準
coreldraw12常用快捷鍵應用
五、其他說明
重修包括形成性考核和期末終結性考核兩項內容，補考為期末終結性考核內容。
標誌設計教學方案
課程名稱 標誌設計課程號 1100125 編寫日期 2008年8月一 教學目的 通過學習使學生能夠掌握標誌設計的各種構成形式及其特徵 能夠根據不同的 資訊源 分析和判斷採用某種形式來準確體現和傳達特定的資訊。二 教學要求 通過理論學習，使學生能夠熟練掌握標誌設計技法與表現，同時要求學生掌握對各種標誌...
標誌設計方案
嵖岈山門業 標誌設計方案 姓名學號 班級日期 2015.9.7 2015.11.8 指導老師 一.嵖岈山門業 標誌 調查方案 一 企業概況 1.企業公司簡介 嵖岈山門業建立於1995年，是一家專業從事安全門 室內門和防火門的研製 開發 生產 銷售的企業。公司擁有2大品牌 3大系列 16個品種 100...
標誌設計心得
今天的社會，印刷 攝影 設計和影象傳送的作用越來越重要，這種非語言傳送的發展具有了和語言傳送相抗衡的競爭力量。標誌，則是其中一種獨特的傳送方式。通過四周標誌設計的學習和楊老師的指導，讓我深深地感受到標誌所能表達的內涵以及它的文化和精神象徵。標誌，是表明事物特徵的記號 它以單純 顯著 易識別的物象 圖...