2014-2015學年度第二學期三年級英語
多元評價總結
哈密道小學
張曉雪三年級下學期英語多元化評價總結
本學期的英語五星多元評價分為3部分,分別為雙星面談,一星書寫以及雙星聽力。我校三年級全體師生在校領導的指導支援下，齊心努力，順利的完成了此次多元評價。
在評價前期的複習階段，針對多元評價的具體內容認真複習準備，在教學校長和主任的指導下，我制定了詳盡的複習計畫，保證上好每一節複習課，帶著學生認真朗讀課文、歌謠，準備小對話、小故事，書寫單詞，夯實基礎知識，梳理課本內容，讓學生形成嚴密的知識網路；同時對多元評價的具體實施辦法向學生進行講解，讓孩子們認真準備，同時能夠有針對性的進行複習。
在評價的過程中，首先進行的是雙星面談評價，此項活動在外校巡視教師的參與下一同進行，本學期的面談內容在以往的基礎上增設了更加豐富的環節，如看圖講故事，利用遊戲的形式說出單詞的末字母等環節，學生們的學習興趣十分濃厚，在面談的過程中，孩子們表現的活躍開朗，積極用英語進行交流展示，評價實施效果良好。
緊接著進行的是一星書寫環節，此次的設計環節也更加豐富，在單詞的書寫環節，增加了vase, x-ray, yoghurt等課外詞彙，擴充了學生們的詞彙量；在短文書寫環節，增加了i can act like a ..., english study is interesting!等內容，這些句子不僅與教材內容緊密結合，而且也為學生們建立起了最初的英語寫作框架，具有深刻含義。
接下來進行的是雙星聽力的評價,在評價之前讓學生對評價題型有充分的了解,提醒學生認真審題, 在評價過程中，全體學生都能夠按照老師的要求認真答題，不僅提高了自身的英語聽、讀能力，而且也提公升了學生學習英語的興趣。
在評價過程後，針對各個評價環節進行總結，同時進行閱卷、登統、整理工作，順利完成此次評價工作。
此次的多元評價活動在以往的基礎上增加了新的內容，使得整個評價過程顯得更加有血有肉，豐富多彩；不僅激發了學生學習英語的熱情和創造力，而且充分體現了英語學習的知識性和趣味性，對教師的教學活動和學生今後的學習起到了很好的指導作用。
三下英語期中反思
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