今天上《故鄉》第二課時，教學重點定為研討人物感悟寫法學習刻畫人物的方法。
在課堂中最突出的地方在於通過對閏土和楊二嫂有關語言動作外貌的刻畫，通過對比突出形象。比較兩個人物塑造時的異同，同學在有味地朗讀中體會出了人物語言的鮮明個性。
比較兩人的不同時學生對此較到位，乙個有現實到回憶，乙個有回憶到現實。在析楊二嫂時為什麼先聞其聲再見其人？這個問題是課堂臨時生成，沒想到學生答的還不錯，為了突出其靈牙利齒的口，和尖酸刻薄的語言。
引出了《紅樓夢》中王熙鳳的出場。
歸納寫人物的方法：
1為突出人物善說可先聞其聲再見其人。
2為使人物更鮮明可用插敘有現實寫到過去進，也可有回憶拉回現實。進而比較倆人變化的原因也較到位。
課堂存在問題：
1、課文太長讀時太少，學生讀的淺。
2、寫的訓練只落實到了方法而沒有落實寫的實際中。
3堂還是太急，沒有慢下來靜下來。
4、課堂注意到的學生參於的學生人數不夠理想。
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