柴胡店鎮中心小學趙峰慶
本課是青島版小學四年級上冊的教學內容，是在學生學習了三位數乘以兩位數的基礎上進行教學的。是四年級數學的乙個重要內容，通過簡單的口算題引到學生**出乙個因數不變時，另乙個因數和積的變化規律。在本節課中我的教學流程如下：
談話匯入——出示例題——共同討論發現規律——總結規律——應用規律。
本節課的成功之處
1、出示例題之後學生能積極的投入到課堂中去，並能討論**出積的變化規律。
2、我設計的達標練習能吸引學生的注意力，注意練習的層次性和開放性，聯絡了學生的生活實際，讓學生在練習中鞏固了積的變化規律，是學生體驗到了發現規律的快樂。
本節課的不足之處
1、在本節課我我沒有考慮到小學生好奇心重的特點。製作的ppt過於花哨，使得部分學生的注意力不能集中到課堂中來，過多的關注了**內容。
2、使用的鼓勵性語言少。
3、在提出問題留後給學生思考的時間過少，致使部分學困生沒能達到不能自己發現規律，體驗不到學習的樂趣。
4、在本課我聯絡了大量的實際生活知識，導致時間特別緊。時間把握不好。
《積的變化規律》教學反思
積的變化規律 是在學生掌握了三位數乘兩位數的計算方法的基礎上進行教學的。本節課的教學目標是讓學生探索因數變化引起積的變化規律，感受發現數學中的規律，主要引導學生探索當乙個因數不變時，另乙個因數與積的變化情況，從中歸納出積的變化規律。在教學中我直接出示了兩組口算練習題，通過對算式的觀察，讓學生同桌討論...
積的變化規律教學反思
探索規律是數與代數領域要教學的主要內容之一，也是整數四則運算中的乙個重要內容。本節課的教學目標是讓學生探索因數變化引起積的變化規律，感受發現數學中的規律。積的變化規律 是人教版教材數學四年級上冊第三單元的內容，它是在學生掌握了三位數乘兩位數的計算方法的基礎上進行教學的。本節課的教學目標是讓學生探索因...
積的變化規律反思
耿春霞 本節課是在學生掌握了三位數乘兩位數的計算方法的基礎上進行教學的。本節課以兩組乘法算式為載體，引導學生探索當乙個因數不變時，另乙個因數與積的變化情況，從中歸納出積的變化規律。通過這個過程的探索，不但讓學生理解兩數相乘時，積的變化隨其中乙個因數的變化而變化，同時體會事物間是密切相關的，受到辨證思...