讀《思路決定出路》
「泥沙與甘露」有感
劉忠本月我讀的是《思路決定出路》一書的21頁到71頁，其中，當我拜讀到「泥沙與甘露」一文時，文中的故事情節一次又一次地激盪著我的心靈。
文中講述的是乙個探險隊在茫茫無垠的沙漠艱苦跋涉的故事，在跋涉中，口渴如焚的隊員發現隨身攜帶的水壺已經全部喝盡的時，在跋涉中是那樣的沮喪和恐慌，此時，隊長當機立斷的從腰間拿出乙隻水壺，對隊員們說：「這裡有乙個水壺，但在穿越沙漠之前，誰也不能喝。」隊友們將隊長的水壺依次在手裡傳來傳去，隊長的水壺和話語又一次萌生了隊友們穿越沙漠的決心，最終，隊友們憑著頑強的的意志和信心穿越了沙漠。
在到達頂峰的狂喜中，隊友們擰開水壺，正想分享壺中的水的時候，卻驚詫的發現，隊長的水壺裡是裝滿閃爍如金的細沙。機智的隊長在隊友們面臨缺水的困境時，卻在每一位隊友的心中掘起了一口無形的井，使隊友們得以擺脫了困境。
這則故事給了我很深的啟示，隊長的機智，引領著隊友們在困難當中給自己建立起了信心的堡壘，縱然只有「海市蜃樓」，卻給了隊友們「絕處逢生」的奇特效果。
在我們的教學中，面對參差不齊的學生，面對品行和成績都靠後的「雙差生」我們教師又是怎樣做的呢！閱者認為，我們也應該向文中隊長那樣，給那些「雙差生」建立起信心堡壘，通過與他們悉心的交流和「愛」的澆灌，與他們建立起平等的師生關係，加強對他們學習和生活上的關心與輔導，從而讓他們找回自信，去體驗成功的喜悅。
在教學中，我們不能低估「差生」的潛力，乙個人的意志都是無限的，關鍵在於我們教師怎樣去引導，當學生處在「雙差」的困境中時，教師給予學生的信心和勇氣極為重要，只有給「差生」充足的信心，柳暗花明的美景才將會呈現在你的面前。
2023年4月30日
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東北林業大學工作 計畫理學院團委社會實踐部 2009年4月6日 四月份工作計畫 回顧春意盎然三月份，我們社會實踐部收穫了希望，我院團委社會實踐部圓滿地完成了學校下達的命令並且在各項活動中得到了鍛鍊。四月是乙個充滿生命力的季節,四月是乙個欣欣向榮的季節。在這個美好的季節裡 理學院將舉辦13屆春季運動會...
四月份計畫
機械系黨的理論學習小組 4月份活動計畫 時間轉瞬即逝轉眼間又是新的一年，在2010年度下半學期，黨理小組進行組織學習，秉承理論和實踐相結合 提高提高同學們的思想覺悟 積極向組織靠攏的原則。新學期的開始我們將更加的努力的工作與學習。4月份我們的計畫如下 一 思想建設方面 1 學習主題 社會主義核心價值...
四月份總結
2 積極參加學校的各項活動，如節約水資源，保護地球媽媽，用繪畫 朗誦環保詩歌等形式教育學生，使學生進一步認識保護環境的重要性。積極組織學生練習茶操 跳繩活動準備迎接比賽。四 常與家長取得聯絡 要教好學生，除了做好校內的教育 管理外，還要做好校外的工作，與家長聯絡，取得家長協助，及時交換意見，發現學生...