在我校的「名師引領課」活動中，牛偉鋒校長身體力行，親自給我們上了一節示範課。
以前有幸聽過牛校長兩節課，在我的印象中，牛校長上課激情洋溢，能非常好地調動學生參與課堂的情緒。我一直在想：他是怎樣做到這一點的呢？
經過多次思考，我感覺好像是他及時對學生的肯定和評價產生如此的效果，所以，這次聽課時，我把我的課堂觀察點確定為牛校長對學生的評價上。
一節課下來，我記錄了牛校長對學生的各種評價，真是不看不知道，一看嚇一跳，他對學生的評價方式有9種之多：好！好極了！
真棒！你說的太棒了！你真是太聰明了！
你找得非常準確！你回答問題很積極，的確是二一班的歷史先鋒！你說得不錯，但只是其中的一方面，如果能全面些會更好！
你讀得很好，如果能用自己的語言就更好了！我能確定問題的答案了，正是牛校長這種充滿激情和豐富多變的課堂評價，給予了學生們飽滿高漲的創造激情，使學生們能在老師的鼓勵中形成自信的品質，在寬鬆和諧的環境中展示自我，發現自我，形成獨特個性，讓課堂灑滿了人性的陽光。如此的評價方式，不要說學生這些親歷者，就是我們旁觀者也感到耳目一新，群情激昂。
課堂給我留下了深刻印象，評課時牛校長的一席話讓我感觸更深。牛校長說：「課堂上我可以用二十多種不同的方式評價學生，這是因為我專門學習過如何評價學生。
」牛校長說得對，學生評價是一門學問，課堂教學更是一門學問。我想起曾經看過的這樣一句話:「我們是教師，我們擁有乙個共同的名字『讀書人』，讓我們一起享受讀書，在讀書中學習，在學習中成長吧！
」我願意在我的今後的教育生涯中踐行，不僅要使我的課堂評價方式多樣，更要使我的教育生活豐富多彩。
《原來可以這樣工作》讀後感
最近，讀 原來可以這樣工作 後，頗多感觸，注之筆端，與大家共享。工作中有很多簡單的工作 細微的小事，這往往是大家所容易忽視的地方。有時看似無關緊要的細節，往往決定一件事情的成敗。那些一心想做大事的人，常常對小事不屑一顧。其實連小事情都做不好的人，做大事是很難成功的。凡事無小事，簡單不等於容易 簡單的...
原來問題還可以這樣提
作者 呂會進 湖北教育 教育教學 2014年第07期 提問，是教師引導學生積極參與學習活動的重要教學策略之一，提問的方式和技巧對整個課堂教學影響較大，特別是對學生思維 情感 能力等方面的培養具有舉足輕重的作用，而教師是否能經常在課堂教學中提出開放性問題又是提高這種教學技巧的關鍵。在日常教學中，許多教...
《鴻門宴》影評 故事原來可以這樣發生
影片以過來人講故事的方式開局，算是一條不錯的途徑，因為不管怎麼樣，劇情總是要開始並發展下去的。不過這也算不得新鮮了，如今，電影產業的蓬勃發展已經把能帶給人新鮮感的東西都展示過了，所以，所有的觀眾都可謂是 處變不驚 了。不過，我個人覺得，只要勇於去發現，新的東西還是會有的，而且，可能就藏在最平常最不惹...