廣南縣第五中學王立志
教學概況
1、課前準備。我認真分析教材、精心設計教學活動和教學過程、蒐集練習素材、設計合理而又有趣的課堂練習，為教學作好了充分的準備工作。
2、教學過程。我首先培養學生對圖表的興趣，讓學生從掌握最基本的操作方法中獲得成功的喜悅，然後我再將重難點知識慢慢介紹給學生。這樣，使學生很自然的從被動接受知識轉變為主動**學習。
整個過程是：
教學反思
優點：1、認真分析教材。課前，我認真分析和研究教材，整理出本課的教學目標、教學重難點，並大致設計出教學方法和教學過程，為教學做好了充分的準備工作。
此外，我還對教材做出了合理的延伸：將知識技能充分與實際結合，讓學生理解不同型別的統計圖表各適合於何種需要，讓學生真正做到學以致用，並且能運用得恰到好處。
2、從學生出發。課程設計中，我尊重學生的認知規律、由淺入深、從學生的實際情況出發，讓學生能更好的掌握知識。首先，我通過展示圖表的優點，培養學生對圖表的興趣。
然後再由最基本操作方法出發，讓學生能很快的掌握知識，使學生嘗試到勝利的喜悅、從而更加喜歡後面的重難點內容。
3、有趣的練習。為了促進學生做練習的積極性，我蒐集和學生相關的各種資料作為題目的素材，並設計出和教材結合、題目新穎的練習題目。這樣，學生能在練習中找到樂趣，從而能主動去**、去學習，能更好的掌握技能。
不足：1、沒有能很好的組織教學。由於課堂組織得不是很到位，少數學生由於開小差，剛開始的基本操作都沒能順利掌握，從而導致後面的練習中遇到各種困難。
組織好課堂紀律是上好一堂課的最基本前題，在講到重點知識點時，應想辦法吸引學生的注意力，盡量讓全體學生都能掌握。
2、師生互動不足。由於課堂中需要演示操作的地方比較多，因而只有乙個學生**活動：幾種常用的圖表各自適合的場合？
教學活動中，教師應該在完成教學目標的前提下、在組織好課堂紀律的基礎上，盡量引導學生多參與到課堂中來，實現師生互動，從而活躍課堂氣氛、引導學生自主**和學習，使學生更深刻的理解和掌握知識。
在Excel中只列印圖表以外區域的技巧
2007 02 01 06 23作者 李東博原創出處 天極軟體責任編輯 still 當需要列印excel圖表時，可以直接選中圖表，然後使用 檔案 列印 命令進行列印，也可以直接單擊工具欄中的 列印 按鈕。而如果不想列印圖表，只想列印圖表以外的其它區域，則可以選中這些區域，然後使用 檔案 列印 命令開...
難忘的一課
生活彷彿是人生的大課堂，只要留心發現，你會從中受益無窮。道德的方向是指路的明燈，指明了道路，我們的生活就會五光十色，絢麗多彩。我曾經在生活的老師中上了難忘的一課，至今記憶猶新。那是乙個秋冬交替的傍晚，寒風呼呼地刮，還下著滂沱大雨，我走在回家的路上，凍得瑟瑟發抖，哎！老師真是的，不就是我在地上扔發一片...
難忘的一課
五 6 班楊健林 今天，南老師帶著我們來到多 教室上 紅樓夢 人物賞析課 劉姥姥遊賞大觀園 南老師笑吟吟地叫我們坐在位子上，她在講台上播了一首歌叫 枉凝眉 邱老師就舉著攝像機拍我們，說要上電視的，我們一聽就安安靜靜的坐著不說話。那憂傷的氣氛瀰漫在整個教室，我們也深深地沉浸在其中。這時老師就提問裡面 ...