綜合實踐課終於講完了，雖然心裡的石頭終於落了下來，但心裡卻久久不能平靜下來，通過這次講公開課，我的感受很深，也深深的感到自己的不足之處。
在教師這一行業我已經工作了三年，今天才發現自己的心理素質是如此的差、課堂駕馭能力就更不用說了。我很有幸能講這堂課，在講課之前，我常常想不就是一節綜合實踐活動課嗎，一節以學生參與為主的課，很好講的，都講了三年了，沒有什麼好擔心的。因此我嘗試著選了一節選題教學指導課，當然在講之前，我也查閱了一些相關資料並看了一些有關這方面的課程。
但當我自己站在講台上去上這一堂課時，發現了自己的很多問題：不能很好的調動學生的積極性、對學生的評價語言也很欠缺、並且在課堂上的應便能力也很差，對突發時間的處理不夠合理。雖然這節課上我有很多的失誤之處，我感到很遺憾、也很自責，但我還是很高興，因為通過上這一節課，我才發現了自己的這麼多不足，以前總是覺的自己還可以，可以講完一節課，現在我不再這樣認為了，要講好一節課，不是僅僅講完就完了，要把一節課按目標上的輕鬆、愉悅並且要讓孩子們有所收穫並不是哪麼容易的事，我現在反才真正理解「要給學生一杯水，教師要有一桶水」這句話的含義了。
就是因為我沒有紮實的專業基礎知識，缺少教學的智慧型，所以這節課我上的很不理想。
今天我認識到了自己的不足，我想還不算晚，因為我的教學生涯才開始，今後的路還很長，我相信在以後還會有很多機會和新挑戰在等著我。在此也很感謝三小的領導和老師給我了這麼的幫助和指導，並能給我這次機會。今後我一定會利用各種機會和方法充實自我，相信我會成為一名好老師。
生活中的旋轉課後反思
作者姓名 李潤玲 職務職稱 中學數學一級教師 工作單位 西安市第五十六中學 型別 教學反思 郵政編碼 710038 聯絡 133 生活中的旋轉 教學反思 內容摘要 大膽嘗試利用交流 討論 猜想和歸納等方法，留給學生足夠的討論 的時間，讓學生得到的不僅是數學知識，更重要的是知識的產生過程以及學習知識的...
生活中的浪費現象啟動課方案
生活中的浪費現象 綜合實踐活動啟動課方案 朱娟娟 2010.04.23 一 活動目標 1.培養學生查閱資料 調查訪問 收集處理資訊 匯報交流等多種實踐能力。2.指導學生在社會實踐中進行學習，並感受實踐帶來的愉悅和價值，激發他們挑戰自我，培養自我教育 自我完善的能力。3.引導學生貼近生活，從生活中發現...
生活中的哲學反思
生活是我們不斷在得與失中前行，玫瑰雖好，攥在手裡也會將你的手扎的鮮血淋淋。屬於自轉的那一篇應該是最為珍貴的，需要把最真摯的感情投入其中，所以需要更多地時間去醞釀。彼此靈魂與性格的幾個交織在一起，隨著歲月的積累，這種聯絡逐漸的緊密，形成友誼。當兩者互融，聯絡雙方互相改變，創造出兩者共同擁有的性格和靈魂...