我的研修日記
陳衛華在傳統的課程中，課堂是教師表演的舞台，只有教師講學生聽，沒有學生的天地，而如今課程的改革也推動了課堂教學的改革，這種乙個在上，多人端坐的滿堂灌已不復存在，讓學生走進課堂，成為課堂主人，在活動中體驗，在動手操作的環境中做到師生交融，生生互動，教學活動應是一種相互交往，在教學過程中，強調師生間的動態資訊。使學生在觀察，活動中得到情感的體驗，正好符合新課程中的**思想——讓學生在活動中感受、體驗、**和領悟。
課堂中的活動應是教師在指導或參與下的學生的自主活動，在活動中激發學生的情感，指導其行為，給學生更多的思考和自我感悟的空間，教師真正地成為引導者，學生成為教學過程的主體。
課程改革後教學不僅僅侷限於課堂內的教與學，而是體現在課前任務、課堂的活動、課後的延續和知識的連續這樣乙個完整過程。強調學生從日常生活中的小事入手，從班集體中的小事入手，緊抓集體中常見的不良現象，如在《珍惜勞動成果》一課中，我們召開了「我的心裡話」發布會，事先要求學生蒐集各自的心裡話，以便於活動的順利進行，目的在於提公升學生在集體中與人交流、合作的意識和能力。
《品德與社會》作為綜合性的學科，主要將學生置身於社會生活中，認識社會了解社會，同時形成良好的習慣品質，激發學生熱愛生活的情感。它更是讓學生走進歷史，在認識祖國輝煌歷史的基礎上，了解祖國遭受屈辱和人民頑強抗爭，進一不增進愛國主義情感。
但有的時候我還在以我的想法代替學生的思考，自己的教學思路還不夠開闊，沒有多渠道收集資料、資訊，課堂上貼近學生的生活不夠。在今後的教學中，我將不斷學習，加強理論修養，積極引導學生自主、合作、**學習，真正讓學生學會生活，學會做人。
總而言之，通過課後反思把教學實踐中的「得」與「失」加以總結，變成自己的教學經驗，這是十分珍貴的財富。在不斷總結經驗教訓的基礎上，不斷提高自身的整體素質，爭取努力上好每一節《品德與社會》課，讓孩子們在娛樂中學到知識，在輕鬆中感到學習的快樂。使我們每位教師都能從「教書匠」變成「教育家」。
我的研修反思
這次教師培訓就要結束了，但非常及時，給我們送來了新的教學思想 教學理念 教學方法和評價體系。這次培訓內容豐富，既有專家的專題講座，又有指導教師的指導點評，更有優秀學員的優秀作業和專家團隊的指導。這次培訓作業合理，很有針對性，通過對問題的討論 修改，再討論再修改的過程，不斷提公升我們的教學理念，改進我...
我的研修感悟
每乙個專家的精彩講座，每一位名師的課堂實錄，每乙個專題的學習內容，都是那麼的豐富多彩。使我深受啟發，感悟很深。我感覺每天都是充實的，在研修中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。累並收穫著，苦並快樂著 因為通過這次研修學習，使我們的頭腦變得更加富有，生活因此而變得更加...
我的研修心得
網上遠端研修開始已經一段時間了，回顧這段時間，名師們精彩的課堂，專家老師們精闢的見解，中肯的點評，各位老師豐富的案例，讓我感覺收穫頗多，同時也感到了自身的知識的貧乏和不足。通過學習，讓我在專業理論知識上有了進一步的提高，在研修學習中，我也逐漸成長。聯絡學習內容，結合我的工作實際，談談我的收穫及體會。...