當課文學到「小黑魚要躲在海藻和岩石裡影子裡的小紅魚和他一起玩，到處看看，並告訴她們不能老躲在那兒一定要想想辦法。」的時候，我又依託課文，讓學生們展開想象的翅膀，同桌交流：小紅魚們聽了小黑魚的話會怎麼想，怎麼做？
「萬一大魚識破了怎麼辦？」有的說：「不試試怎麼知道呢？
」還有的說：「那我們就用小黑魚的方法把大魚趕走吧！」於是，成群結隊的小紅魚迅速地游在一起，變成了一條海浬最大的魚。
小黑魚游在它們中間，當作眼睛。大魚看到這條巨大的紅魚，都嚇得逃走了。小紅魚激動地說：
「小黑魚真聰明！以後我們再也不怕大魚了！」
這樣的語言想象訓練既培養了學生的口頭表達能力，還增強了學習的興趣，完成了教學目標中的要求，一舉多得。
想象力是學生思維活動的一項很重要的內容，想象力的培養不僅對學生學習語文有一定的意義，對於培養學生獨立思考問題的能力，提高學生的創造性和預見性也有一定的意義。低年級的孩子天真幼稚，腦子裡充滿了幻想。在教學中，能恰當利用插圖，運用故事情節，幫助學生插上想象的翅膀，就能讓學生在想象的王國裡學到知識、增添樂趣。
在本課的教學活動中，我就是挖掘教材中的想象因素，運用靈活的教學方法，教會學生想象的方法，以學生動手動腦的活動來充實教學內容，張揚了學生的個性，活躍了課堂教學的氛圍。
想象力就好像是船上的風帆，教師的責任就是鼓起學生想象的風帆，讓他們在知識的海洋乘風破浪，揚帆起航。
繪本活動小黑魚
活動目標 1 理解故事內容，嘗試運用語言將猜測閱讀的內容表述出來。2.學會仔細觀察畫面內容。3 體驗故事中表達的勇於面對危險 團結協作的精神。活動準備 1 小黑魚 ppt 2 根據情景配樂 3 課前準備 認識海底生物 金槍魚 水母 珊瑚 鰻魚 烏賊 海星等。活動過程 一 談話匯入課題。師 噓。聽，這...
幼兒園教學反思 《小黑捉迷藏》教學反思
幼兒園教學反思幼兒園教學反思案例幼兒園教學案例分析幼兒園教學總結 繪本 小黑捉迷藏 語言活潑 形式新穎，從文字到繪圖都非常具有趣味性，是一本讓孩子們翻開第一頁就會迫不及待地往下翻到最後一頁的圖書。繪本中的小黑像乙個頑皮的小孩子，什麼都想看一看?玩一玩?和小班幼兒的年齡特徵很像，他們天真可愛 活潑好動...
小黃雞和小黑雞反思
小班繪本教學 小黃雞和小黑雞 反思 顧紅豔 小黃雞和小黑雞 是乙個講述同伴間相互關心 充滿濃濃友情的故事，比較適合小班幼兒閱讀。小班幼兒剛從溫馨的家庭中走出來踏入幼兒園的大門，他們需要逐步適應集體生活，需要學習與人交往。特別是現在的孩子，習慣了父母的寵愛，所以，有意識的幫助幼兒學習與人交往，學習和同...