幼兒園教學反思幼兒園教學反思案例幼兒園教學案例分析幼兒園教學總結
繪本《小黑捉迷藏》語言活潑、形式新穎，從文字到繪圖都非常具有趣味性，是一本讓孩子們翻開第一頁就會迫不及待地往下翻到最後一頁的圖書。繪本中的小黑像乙個頑皮的小孩子，什麼都想看一看?玩一玩?
和小班幼兒的年齡特徵很像，他們天真可愛、活潑好動，喜歡新鮮有趣又神秘的事物，活動中的「捉迷藏」就是幼兒喜歡的遊戲之一，幼兒對此充滿著興趣。
活動開始的「找小黑」遊戲，不僅讓幼兒對神秘的小黑產生濃厚的興趣，而且也能在找小黑的過程中了解到小黑躲在和他一樣顏色的地方不容易找到，為後面的觀察、講述環節做好鋪墊。活動結束前的「藏小黑」又是對幼兒知識的一種鞏固和銜接。整個活動也都是引導幼兒在和小黑玩捉迷藏的遊戲中快樂尋找、快樂發現和快樂學習，整個活動輕鬆、愉悅和有趣，體現出「在玩中學」的旨意。
活動中的課件設計和運用十分巧妙和有效，不僅符合了活動內容中乙個「藏」的特點，而且操作性強。教師和幼兒可以通過拖動小黑到相應的地方，進行觀察、比較，判斷出最合適的位置，感知到物體與環境的關係，對幼兒的觀察力、判斷力和語言表達能力都有很大的促進作用。
活動中引導幼兒認真、細緻、全面地觀察畫面，讓幼兒在主動積極的思維和情感活動中，運用已有經驗問問小朋友小黑往**藏，說說小黑藏在了什麼地方的短句，提高了幼兒的觀察能力、語言表達能力和語言交往能力。
捉迷藏教案及教學反思
捉迷藏 十幾減8的退位減法 教學目標 1 在具體的環境中運用已有的生活經驗和知識，探索十幾減8的退位減法 2 能正確計算十幾減8的減法，並能解決相關的簡單實際問題。3 能理解他人的不同演算法，體會演算法的多樣性。教學重點 探索十幾減8的退位減法，並能正確計算。教學難點 理解十幾減8的計算算理。教學過...
幼兒園小班社會教案 和福娃捉迷藏
設計意圖 在平時的生活中，小班幼兒總是習慣於舉著玩具或食品包裝求助於 請你幫我開啟來 這是因為他們具有的開啟技能很有限。另外，小班幼兒總是樂於操作而不善表達。為此，我們試圖在引導幼兒尋找常見食品包裝上的小箭頭 自主開啟物品 體驗成功感的基礎上，學會用正確的動詞表達。為了增強幼兒學習的趣味性，我們以 ...
教案參考 幼兒園中班語言 散文詩欣賞《捉迷藏》
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間目標 1 在欣賞詩的基礎上，理解散文詩的內容和擬人手法的運用，感受散文詩優美的意境。學習詞 靜悄悄。2.嘗試運用已有經驗，學習用 xx躲在xx裡 的句式進行創編，感受仿編詩歌帶來的樂趣，體驗成功的快樂。3.理解散文詩，感受大自然的繽紛色彩。準備 經驗準備 幼兒有豐富...