教學目的：
1、結合**，鍛鍊學生感受文章的韻律美。
2、正確、流利有感情的的朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情。
3、樹立起尊敬老師的思想感情。
教學重點：
1、認讀本課生字、詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、在自讀、自悟中感受詩的意境美、語言美。
教學難點：
有感情的朗讀、背誦課文，體會師生之間的情誼。
教學過程：
（一）、1、教師用深情的語言匯入：老師像一支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗水；老師像一艘航船，載著我們駛向知識的海洋。
看著辛勤工作的老師，有一群可愛的孩子們為老師栽下了一株紫丁香，這是為什麼呢？讓我們一塊學習課文《一株紫丁香》。
板書課題：一株紫丁香
2、複習本課生字詞。
3、出示紫丁香插圖，簡介紫丁香。
（二）、初讀課文，整體感知：
1、有感情的朗讀課文，讀準字音，讀通句子，並標出本詩有幾個小節？
2、把課文中有認讀字的句子多讀幾遍。
生匯報。
（三）、細讀品悟
自由朗讀課文，思考：我們為什麼把紫丁香種在老師窗前？請在文中用「—」橫線畫出。
生匯報。
（四）、讀中感悟
通過點評讀、師生合作讀、男女合作讀的方式、填空背誦讀來指導朗讀，並感悟師生之情。
(五)、拓展
1、出示一張深夜老師還在批改作業的**。
2、如果你看到這個場景，你會對老師說什麼呢？以「老師，我想對你說……」為開始。
3、師小結
（六）、帶文《致老師》
1、速記讚美老師名人名言。
2、配樂朗讀《致老師》
教學反思：
教學時我以朗讀為主線，啟發學生邊讀邊想，入情入境地讀.
課文中的學生為什麼要在老師的窗前栽一株紫丁香呢？我讓學生在課文中去找答案。首先初讀課文把課文讀通順、讀流利；接著帶著情感去品讀詩歌。
然後我先找語感感情的學生讀，同學們體會。學生很快就體會到了作者要在老師窗前栽紫丁香的原因：是為了消除老師的疲倦，為了感謝老師，為了讓老師做個好夢。
學生用精闢的語言告訴了老師，我感到欣慰。於是讓學生帶著這種情感品讀課文。從讀中感受學生是尊敬老師熱愛老師的就達到讀書的境界了。
一株紫丁香教學反思
一株紫丁香 這篇課文是一首清新活潑的小詩，詩詞樸素易懂,這篇課文最大的特點就是要讓學生在朗讀中體會 感悟。我也深知這一點，因此在設計教案時，對如何引導學生讀也進行了一番琢磨。回想整個課堂，在引導學生讀中感悟的過程中，有值得肯定的地方，也有很多有待提高的地方。上課前，我就擔心，這篇小詩這麼有詩意，恐怕...
《一株紫丁香》教學反思
我在範讀的時候，很深情，但學生是第一次接觸課文，對課文的意思不是很了解，所以反應不大。我考慮到了這個問題，便打算先把課文分析好，然後在學生充分認識理解的基礎上再來讀這篇課文，可能效果會更好，所以，我就精心設計了第二塊小黑板，以幫助學生理解文意。我自以為這樣的方式比較好，但實踐下來，我師傅指出，這種把...
一株紫丁香教學反思
火爐小學吳曉婭 一株紫丁香 是一首充滿著濃濃師生情的詩歌，詩歌借孩子們悄悄為老師栽下一株紫丁香，表達孩子們對老師的關心和辛勤工作的體諒，體現了孩子們與老師之間深厚的情意。整首詩清新活潑 意境優美，富有兒童化，讀起來不僅琅琅上口，而且甜美深情。以下是我的幾處教學實錄 一 匯入課題。師 同學們知道紫丁香...