說課流程：教學理念教育教學目標教學重難點教學準備教學過程補充環節教學反思板書設計
一．教學理念
心理學認為，合作是兩個以上的個體或群體為了實現共同的目標而共同完成某項任務。「學會學習，學會創造，學會合作，學會生存」已成為二十一世紀教育的主題，合作是未來工作、社會適應乃至國力競爭的基礎。在小學階段，合作和協調精神是學生進行良好的人際交往所必須的心理品質，也是教師塑造良好的學生班集體所必須加以培養和訓練的；是小學生團體發展性心理教育的重要內容。
而目前小學生多為獨生子女，在家庭、學校生活等多層面中表現出不合群，不善於與人合作的弱點。因此，讓學生體會合作的快樂、樹立合作的意識、培養他們的合作精神非常必要。
二．教學目標
（1）認知目標： 認識什麼是團結合作。
（2）情感目標： 認識團結合作的重要性，體驗團結合作的快樂。
（3）實踐與技能目標： 讓學生初步掌握如何進行團結合作，培養團結合作的能力。
三．教學重難點
重點：知道團結合作在人際交往中的重要性和必要性。
難點：引導學生掌握團結合作的方法。
四．教學準備
1.分組——4人一組 2.每組準備一盒彩色筆和一張圖紙，每張圖紙上有八個圖形。
五．教學過程
1、第一環節：熱身運動——抓手遊戲。給學生念關於三個和尚的故事，當我念道：「挑水」二字，同學們就進行抓手指。設計意圖：創造輕鬆氣氛.
2、第二環節：欣賞**——（1）「螞蟻搬豆。」（2）、讓學生談談看後的感受。
本環節設計的意圖是用感官和思考的形式，讓學生體會到在絕境當中有些事情憑個人的力量是辦不到的，但如果大家團結一心，奇蹟就會出現。讓學生知道團結合作的力量。
3、第三環節：做遊戲，明道理。
「圖形巧塗色」
遊戲規則
1. 以4人小組為單位參加遊戲，各組準備好一盒彩筆和一張圖形紙。
2. 紙上有8個圖形，老師快速報一遍個圖形的顏色，請大家用用最快的速度把顏色塗好。
3. 塗好後把你們小組的作品貼到黑板上。
本環節的設計意圖：通過情境的創設，遊戲體驗，讓學生體會團結合作的重要性。
遊戲鏈結
1.我們一起來評一評，看哪個小組合作的最好，獲得了成功？
2.老師採訪獲得成功的小組，你們能介紹一下你們成功的經驗嗎？
老師總結：你們玩遊戲，有明確的分工，真是巧妙的方法。懂得合理分工，大家一起塗色，團結起來力量大。
4、第四環節：談收穫齊分享
舉生活例項：舉出生活中體現團結合作的例項。及這些例項帶來了怎樣的結果。
設計意圖：讓學生結合實際生活，懂得哪些事情需要團結合作才能做好，感悟到團結合作是一種良好的心理品質。
5.老師總結歌曲結束
老師進行總結
歌曲《眾人划槳開大船》 大家一起齊唱歌曲，從歌曲中領會其中蘊含的道理。
六．補充活動
嘗試合作——這是我根據學生的實際情況而設計的，同桌倆人摺紙。摺紙是孩子們特別喜的一種手工活動，一宣布這個活動，學生們就很興奮。當我宣布要求：
只能一人用左手，一人用右手合作折一樣東西時，孩子們就顯得有些驚奇，又覺得很有意思，就想趕快嘗試。親身體驗團結合作。
七．教學反思
1.時間控制要把握好，要準備好應對的措施。
解決方案：老師來指引，盡量在自己的時間安排內，如果學生們對某一環節的活動感興趣，那麼我會適當延長該活動的時間。
2.熱身運動——「抓手指」這一環節，同學們可能太入，停不下來，自己不好控制場面。
解決方案：利用**調動同學們的注意力。
3.做遊戲明道理環節同學們把塗好後的作品貼到黑板上，這一環節教室紀律很難維持，同學們可能會很亂。
八．板書設計
ppt展示
團結合作才能贏 說課稿
未來版三年級品德與社會上冊 安陽鄉中心學校高會 尊敬的各位評委老師 大家好！今天我說課的內容是未來版小學三年級上冊 品德與社會 第十三課 團結合作才能贏 下面我主要從教材 教學方法 教學流程和板書設計這四個方面來展開我的說課。一 說教材 1.教材簡析 團結合作才能贏 是未來版小學三年級上冊 品德與社...
團結合作的故事
故事二 偷油的老鼠 三隻老鼠同去乙個很深的油缸偷油喝，夠不到油喝的它們想了乙個辦法，就是乙隻老鼠咬著另乙隻老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝，有福同享。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想 油就這麼多，大家輪流喝一點兒也不過癮，今天算我運氣好，乾脆自己跳下去喝個飽。夾在中間的老鼠想 下面的油沒多少，萬...
團結合作教案
東街小學王海燕 教學目標 使學生懂得什麼是合作，合作的好處，以及如何與他人合作。教學重難點 讓學生體驗合作，知道如何與他人合作。教具準備 各種形狀的小紙片 大圓 小圓 三角形 橫線 豎線 一張報紙 粗繩 教學時間 一課時 教學過程 一 匯入 1 老師給大家講乙個故事，你們願意聽嗎？從前，有五個指頭兄...