今年，我鎮繼續推行教學改革，運用三環一體教學模式，全面提高教育教學質量。通過不斷學習和實踐，讓我認識到高效課堂的重要性。課堂教學的高效率，是每乙個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結晶。
我是曙光中學的一名英語教師，現談談我校的教學改革情況。我校有十個教學班，每班都有班班通，每個教室四周都有黑板，學生一般分為六至八個小組，每組學生對面而坐。上期，學校要求每位老師上課都要過「入模」這一關，因此，每位老師都講一節「過關課」，通過評委打分評定是否過關，沒過關的老師重新再講，直到過關為止。
今年我校繼續推行「以能力為導向的三環一體式導學助教」模式。繼續開展「每人一課」活動，活動要求每位老師按照三環一體模式來上課，課堂教學每個環節都有嚴格的評價手段，聽課老師按照每一環節的標準來打分。教學流程基本是這樣的，教師必須對一備，二備過的導學案進行三備，三備即是任課教師根據本班情況，根據本節課課型特點對導學案進行個性化修改，為我所用。
導學案設定教學目標，課前預習，合作**，展示交流，對抗質疑，達標檢測，教學後反思幾個環節。導學案設計好之後要求教師將教學課件與三環一體模式，小組評價機制有機結合起來進行上課。課後學生寫學後反思，老師寫教後反思，即導學案的四備。
教師聽課之後及**課，總結優缺點，幫助老師進一步改進。
為了激勵師生共同進步，在我校的公布欄上展示了乙個「向先進學習」的欄目，分別設定第______周各班優勝小組進行每週一評，第________學月各班月冠軍小組進行每月一評，第_______周踐行「三環一體」模式先進教師進行每週一評。將結果全校通報並在每一項下面展示出學生小組和教師個人的**，自從公布欄展出，這裡總是聚滿了師生。
高效課堂應是長期進行的工作，最終形成一種常態的模式。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇於實踐，善於總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。
高效課堂交流發言材料
一場課堂教學的洗禮 五中核心教育發展聯盟 高效課堂建設經驗交流 薛百中學 物競天擇，擇善而行！在新課改的背景下，全力實施素質教育的環境下，我們必須要改變自己，適應變化，開拓出屬於自己的空間，因而構建最大限度提高課堂教學效益，又能減輕學生過重的課業負擔的高效課堂勢在必行。高效課堂就是要充分發揮課堂教學...
高效課堂匯報材料
二 實踐反思提煉，為高效課堂添翼 1 夯實教研活動 我校設計了 備課組活動記錄表 將備課組活動的內容框定為近期教學疑難 下週教學目標和本次活動主題三個部分，來引導教師參加教研組活動。學校每年還要舉辦一次 同課異構，聚焦課堂 有效教學教研活動。由不同的教師根據學生的實際和教師自身的特點，設計不同的教學...
高效課堂匯報材料
高效課堂年 活動工作匯報 方城縣趙河鎮三初中 2012年5月 高效課堂年 活動工作匯報 趙河鎮三初中 趙河三中現有17個教學班，在校生896人。教職工80人，專任教師77人，其中已達標67人，佔專任教師總數的87 待達標教師7人，佔專任教師總數的9 未達標教師3人，佔專任教師總數的4 2011年秋期...