高效課堂匯報材料

二、實踐反思提煉，為高效課堂添翼

1、夯實教研活動

我校設計了「備課組活動記錄表」，將備課組活動的內容框定為近期教學疑難、下週教學目標和本次活動主題三個部分，來引導教師參加教研組活動。學校每年還要舉辦一次「同課異構，聚焦課堂」有效教學教研活動。由不同的教師根據學生的實際和教師自身的特點，設計不同的教學方案，體現出不同的教學智慧型、教學風格、教學理念、教學方法。

十月份我們邀請西安名校名師（全國青年骨幹教師、教學能手）來校參與同課異構，從而為高效課堂的構建夯實了基礎。上周三我們開展了教學反思交流會，不少教師感慨，曾經的困惑在此釋然，找到了明確的答案。還舉辦了微型課培訓、白紙備課、簡筆畫訓練等活動，較好的解決了教師的所需。

2、豐富校園文化

我校注重校園文化顯性建設，成立校園文化建設方案組，讓每一面牆都會說話，都在育人。同時，還加強了班級文化建設，由政教處負責，每個班都張貼班訓、班級誓詞、班主任寄語、勵志名言等，少隊部負責每逢重大節日舉辦班級手抄報展，教室後黑板兩周一換，這一切都使教室散發出了濃濃的書香氣息。我們更注重在學生中開展、尋找隱性的文化。

每週國旗下演講，紅領巾之聲天天廣播，每日早讀前十分鐘經典誦讀、操後五分鐘晨訓堅持不懈，規範大課間活動內容，師生書法每週一練，放學隊伍書聲琅琅，每學期舉辦演講賽，近期的百字競賽，

三、四年級數學計算能力競賽，英語會話競賽，一年級拼讀競賽，二年級查字典競賽，五六年級作文競賽，全校包餃子、釘扣子、繫鞋帶、系紅領巾、包書皮等生活技能大培訓，活動結束，將優秀作品展覽，將獲獎學生、輔導教師在校門口張榜表彰，給予張揚，賦予校園正能量，形成學生參與的「活的」校園文化，為打造高效課堂助力。

3、做實案例研究

為把教學改革引向深入，學校還把有效教學作為一項校本課題，全體教師都參與課題研究，每學期落實「四個一」工程。即上一堂有效教學匯報課，寫乙份有效教學反思，完成一篇有效教學**，提供乙份優質教學案例。每一環節都有具體的要求。

如匯報課後要評課，評課時，每位聽課教師填寫評價表，採取四級評課制，即授課教師自評、同科教師互評、教研組長（備課組長）點評、領導總評。備課組長負責填寫「聽評課記錄表」，記錄聽課人員和評課過程。每節課，教導處都要派專人進行課堂錄影，當天下午，老師就可以拿到自己的教學實錄，回去後再**，再反思。

「四個一」工程讓我們把高效課堂做得更深、更透。

4、課堂模式成形

結合洋思、杜郎口模式，我校逐漸摸索出了自己的課堂教學模式「目標三部五環法」。不論什麼課，教師首先要定「學標」，在學標的統領下，分初步感知、重點習得、課堂訓練三部分完成教學，整節課共五個大環節即出題示標、自學引導、測試展評、當堂訓練和總結收穫。當然，不同的課型在具體操作時也會有所變化，但這五個環節必須滲透其中。

例：語文第一課時（低段）

（自學引導）（測試展評）（課堂訓練總結收穫）

三、注重鞏固落實，為高效課堂護航

「日清」一向是令我們比較頭疼的乙個問題，學生數太多，每天「清」一遍實在沒有時間。於是，我們將「日清」的情況出現在「作業批改記錄」上。當天誰的作業、背誦、聽寫沒過關，記錄下他們的名字，完成後打勾劃去。

「周清」也根據我們的實際情況，改為兩周一次，結束後上交反饋表，年級管理員再進入教室對未清的學生檢測。月清我校一直堅持的比較好，每學期四次檢測，做到了統一安排，全面分析，真實有效，夯實了學生的基礎。

以上幾點為我校打造高效課堂，推進學校發展起了很大的作用，師生健康、快樂成長，每年有五十餘位教師的**、教育敘事、教後反思、教學課件獲獎，教育教學質量檢測穩居全市前列，參加各種活動也是榜上有名。當然這些只是我們的探索階段，工作中還有很多不足，如：個別教師觀念還不能及時更新，課改積極性不強等。

相信只要上路，就會遇到慶典。今後，我們將在教育局的正確領導下，勤奮耕耘、銳意進取，求真務實、開拓創新，讓我們的高校課堂走出一片新的天地，實現學校發展新的跨越。以上不妥之處，敬請批評指正。

謝謝!2014.9

城關小學

高效課堂匯報材料

高效課堂匯報材料

高效課堂匯報材料

高效課堂建設匯報材料

相關推薦