隨著學院的發展，招生人數的增加，我當了班主任。作為班主任，我感覺要公正、民主。首先，是班幹部的確定。
這就要求我們班主任不能看小，張三請我吃飯了，就給張三當個班長，李四給我送月餅，李四就當個團支書。這樣「大樑不正二梁歪，二梁不正就會塌下來」。所以，一定要把有能力的學生推選到班幹部崗位上。
其次，我們不能把學生看成搖錢樹，私自鼓動學生亂考證，從中收取好處；在獎學金評定上，與學生私下協商，評上獎助學金，分你一半。這是紅線和底線，是堅決不允許的。在保證不觸紅線的前提下，我們要用心、用愛去感悟每位學生，真正走進他們的內心世界，了解他們的家庭背景，重點關注個別同學，勤交流、多溝通。
只有這樣大家才會信服你，而不是害怕你。在我的班級中，好多教師都說我的班級學生像我的性格，我覺得這就是一種無形的肯定。
隨著學院機構的完善，我又競聘擔任系團總支書記。在學生會的人選上，向黨總支匯報選舉辦案。通過個人自願報名、班主任把關，個人演講競選、學生代表投票、教師和學生評委團打分及上屆學生會考核等方式，採用動態考核、試用聘任制，確保了人選的高素質和高質量，而不是靠關係、走後門。
在社團活動中，將學生社團主要分為文體興趣社團和專業社團，把有特長、專業強的學生作用發揮出來。團支部，引導其結合專業特點開展活動，通過每月一次的主題團日活動、學生的素質拓展登記、班級新聞報道、晚自習最後15分鐘演講等活動，培育和踐行社會主義核心價值觀。每年的文化節活動，專業輪流牽頭，力突專業特色和系部亮點。
我認為，教師的師德體現在方方面面、點點滴滴、時時處處，作為教師，我們要細微處見師德、日常中守師德，重內省、重慎獨，修身養性、潛心治學，將師德規範積極融入日常教學、學生服務和班級管理等活動中，逐步養成師德的自律習慣，把我們鍛造成有道德情操、紮實學識、仁愛之心的好老師，打造風清氣正、崇德向善的學院良好育人環境。只有學院的蓬勃發展，才有我們展示的舞台，今天學院發展的良好狀態正是我們大家共同努力的結果，人人都做到了最好，學院就是最好的，學院這個平台做大了，個人的價值就體現了，我們的生活狀態就好了。祝福我們的學院明天會更好！
我的發言完畢。
謝謝大家！
2023年9月10日
教師節發言稿
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教師節發言稿
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教師節發言稿
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