班主任經驗交流發言稿
今天我們又在這裡舉行班主任經驗交流會，當了這麼些年班主任，說有經驗吧，還算不上，說沒經驗吧，也不盡然。那麼今天我就把我在當班主任過程中覺得有些效果的地方跟大家交流一下。
前幾天，我有幸在油田五中分校聆聽了魏書生老師的講座，他再次講到了他的班級管理。他的這種班級管理方法也許大家早已知曉，但扎扎實實運用這種方法的班主任可能並不太多。但是我認為他的這種「班級崗位承包責任制」的方法對我們來說確實值得一試。
我就這樣做了，效果確實好。我是這樣操做的：我首先徵求學生意見將班級大小事務進行了分工，責任到人，然後就把分工明細列印並張貼上牆，這些任務有：
粉筆和講台桌、一體機、飲水機、書櫃、前後黑板、窗戶窗簾、燈和風扇開關、花與花桌等的衛生與安全，水桶、勞動工具、桌凳的擺放，亂扔垃圾以及坐班時的紀律等等。接著又挑出兩名同學分
一、三、五、日乙個人，二、四、六乙個人對這些工作進行檢查，檢查共分三次，早讀前一次，下午上課前一次，晚上暮醒前一次，如果誰的任務完成得好，一次給乙個對號，在這三次檢查中，如果都能按時完成任務將給這位同學加一分，有一次做不好將不能加分，兩次做不好要扣一分，三次做不好就考慮換人，不過給一次機會改正。檢查人在檢查中發現誰的任務完成的不好要及時提醒他馬上完成，但仍然給乙個錯號，表示未能及時完成。兩位檢查的同學的檢查記錄一天一上交，我幾乎每天也要把這些都檢查一遍，然後再看檢查記錄，如果實際情況和檢查記錄相符合就給負責檢查的同學加一分，發現情況及時和他們交流。
這樣堅持下來確實有效果。這樣做既培養了學生的責任心也增強了他們的自信心和自豪感。其實，我檢查一遍並不費事，每次大概只需要一分鐘的時間。
不過，由於我個人的性格原因，當班主任也有些不妥之處，比如缺乏原則性，就是有時有的學生犯了錯之後，按紀律就該停課，但總是經不住他或他的家長的一再的軟磨硬泡，就寫寫檢查教育教育完事。其實這無形當中可能就會讓其他學生覺得老師說話不算數，所以他們就會漠視紀律而去犯同樣的錯誤。這一點在工作中我已經找到了榜樣，那就是孫慧敏老師，雖然她比我年輕，但她的工作作風還是非常值得我學習的。
為了能把班級工作做得更好，我會盡我所能想盡一切辦法取長補短，把我們的班級工作做得更加有聲有色。謝謝！
班主任發言稿
尊敬的各位領導 親愛的同學們 大家下午好。我是本期黨課三班的班主任徐俊科，很榮幸我能夠有這次機會作為代表在這裡發言，同時，我也高興還能看到大家這麼整齊熟悉的身影。此時此刻，彷彿我腦海裡又回想起那一天我們開學典禮的場景，那一天你們的眼神告訴我，你們迷茫 緊張，但今天，我在你們的眉宇間看到了乙份堅定從容...
班主任發言稿
尊敬的各位領導 老師 大家好 首先感謝領導給我一次與大家交流的機會。下面所談的算不上經驗，應該是我做班主任以來的一些感受。有人說 乙個好班主任就是乙個好班集體。如果說每個學生都是一顆小星星，我願用真誠 熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛 最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了...
班主任發言稿
各位領導 老師 大家好！我擔任二2班班主任半年，根本談不上有什麼經驗，今天利用這個交流的平台，只是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家一起分享，不足之處，還望多多指教。1 嚴在當嚴處，愛在細微中 我上班第一年，新教師培訓，第一次聽到這句話的時候就非常喜歡，我認為自己也是做到了嚴在當嚴處，愛在細微中，...