三、平等的對待學生，處理好違紀學生。
要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不搞特殊化、不偏見。這點是我們班主任必須處理好的，要不就不能做好學生工作，尤其是學困生，可是班級管理很大程度上就是要做好這學困生的工作。所以說對待成績好的學生是應該關心，但我認為不應該表現出來，並且他和其他同學犯同樣的錯誤時也許你要批評得更恨，更不要把他放過，其他同學的心理才會平衡，但你要找適當的機會跟這位學生解釋，讓他接受。
尤其是我們現在的高三學生，來自公升學的壓力，他們更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學生犯錯誤，但容忍不是放縱，決不允許出現類似的情況在同學生的身上發生，同時在批評處罰的過程中也要因人而異，有的學生適合嚴厲斥責，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對症下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。
四、適當的做些家訪，動用一切能動用的力量。
學校和家庭要相互的溝通，相互的協調，做家訪是做好學生工作的乙個平台。但家訪不是告狀，而是要了解學生的家庭情況，根據學生的家庭情況倆進行教育，同時作為班主任要恰如其分的匯報他兒子在學校的各種表現，有必要的話做一些家長的思想工作。要讓家長認為你關心他的兒子，家長就會對學校信任，對你班主任信任，就能配合你去做學生工作，這樣的話學生也就不會產生你老師有什麼本事，就只是知道告狀而已的叛逆心理，從而他感激你，他就會給你老師的面子。
有時你也還可以通過其他同學，了解這個學生以前的情況，找個恰當的時間跟他談談心，在無意當中說出他以前的優缺點，他肯定就非常意外，認為老師一直在關心他，他有什麼心事就會跟你談，工作就好做得多。
五、選擇、培養一批高效的班幹隊伍
大家都知道，班主任的事非常煩瑣，每件事班主任都要過問的話，我想每天都忙得不得了，並且效果不理想。要改變這種現狀，就得把一部分工作分給其他人——那就是班幹。這得培養一批高效的班幹隊伍。
怎樣來選擇和培養這批高效的班幹隊伍呢？我的做法是，在報名時注意留心一批組織能力強、交際範圍廣、認真負責的學生，在選班幹的時候，可先推薦，然後由學生投票選舉，這樣既有你想要的學生，也有學生想要的學生作為班幹，工作就好協調得多。然後要對這班幹進行培訓，教他們一些處事的技巧和方法，在公共場合給他們高帽子帶，來激發他們做事的積極性。
同時你一定要相信他們，也要給他們一定的權利，要他們完成力所能及的事，要讓他們覺得有事可幹，而不是虛設的。但也要有約束的條款，要是他們在處理事上不合理時，要教育和批評，要是班幹和其他同學犯同樣的錯誤時，處罰要重，並要公開，不能不了了之。這樣學生才不會對班主任反感，班幹所做的工作也才能得到他們的支援。
以上就是這兩年來作為班主任的一些感受和認識，但還有很多任務作做不好、做不全，希望各位領導和老師在我以後的工作中給予指導和幫助。在此謝謝各位！
班主任發言稿
尊敬的各位領導 親愛的同學們 大家下午好。我是本期黨課三班的班主任徐俊科，很榮幸我能夠有這次機會作為代表在這裡發言，同時，我也高興還能看到大家這麼整齊熟悉的身影。此時此刻，彷彿我腦海裡又回想起那一天我們開學典禮的場景，那一天你們的眼神告訴我，你們迷茫 緊張，但今天，我在你們的眉宇間看到了乙份堅定從容...
班主任發言稿
尊敬的各位領導 老師 大家好 首先感謝領導給我一次與大家交流的機會。下面所談的算不上經驗，應該是我做班主任以來的一些感受。有人說 乙個好班主任就是乙個好班集體。如果說每個學生都是一顆小星星，我願用真誠 熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛 最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了...
班主任發言稿
各位領導 老師 大家好！我擔任二2班班主任半年，根本談不上有什麼經驗，今天利用這個交流的平台，只是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家一起分享，不足之處，還望多多指教。1 嚴在當嚴處，愛在細微中 我上班第一年，新教師培訓，第一次聽到這句話的時候就非常喜歡，我認為自己也是做到了嚴在當嚴處，愛在細微中，...