一、校本教研工作的主要任務
深入了解並及時解決學校教育教學中的困難和部下.按照"為了學校,在學校中進行,在教育教學中研究"的設計策略思想,不斷探索,總結經驗,不斷提高全體教師的專業水平和校本課程開發的能力。
二、校本教研的形式及教研活動要求
(一)校本教研的形式
以"專家引領,同伴互助,行動研究"為主要活動形式.以新課程為導向,靈活運用案例分析,問題解決,調查研究,實踐探索,資訊交流等多種活動方式,努力提高教育,教學研究的針對性和實效性.倡導開放式教研活動,促進式教研活動,學科整合式教研活動,針對式教研活動等多種教研形式。
(二)校本教研活動要求
1、營造務實,民主,寬鬆的教研氛圍,改變教師教學研究各自為陣和孤立無助的狀態,有效開展教師間的交流與合作研究。
2、加強自我研究意識,形成理論學習與實踐反思習慣,不斷提高研究和解決教育,教學實際問題的能力,形成在研究狀態下工作的職業生活狀態。
3、各個教研小組必須作好教研活動計畫並按計畫組織了教研活動,做好活動記錄,資料收集整理,活動總結工作。
三、校本教研的促進措施
1、將教師參與校本教研的情況與對教師的年終考核相掛鉤。
2、每學期開展一次教研小組評優活動。
3、對於優秀的教師個人,派出參加各級專業培訓。
4、引進競爭機制,把在校本教研活動中成績突出的教師吸收到教研員的隊伍中來,給他分任務,壓擔子,提供施展才華的舞台,評選優秀教師或學科帶頭人。
四、校本教研的後勤保障措施
1、學校後勤工作人員樹立為教學服務,為校本教研服務的意識。
2、積極創造條件為校本教研工作提供良好的資訊科技環境。
3、學校後勤應創造性開展工作,充分發揮其在校本課程資源開發中的作用。
4、保證經費投入,確保校本教研工作的正常進行。
五、校本教研工作領導小組
組長: 教研室主任
副組長:校長、主管教學副校長
成員: 教務處主任、各學科教研組長
職責:1、制定學校校本教研實施方案,指導各教研組,學科組,課題組開展研究工作。
2、具體落實校本教研工作,組織開展種教研活動。
3、收集,整理學校校本教研資料,總結學校校本教研的經驗及存在的問題,及時提出建議。
4、定期完成對教研組,學科組,課題組,教師個人的評價。
5、適時聘請上級教研部門的領導來校指導校本教研工作。
校本教研管理制度
蓋州市第二高階中學 蓋州二高中校本教研管理制度 校本教研是以解決學校 教師在實施新課程 促進學生發展和教師自身專業化成長中所面臨的問題為指向，選擇學校 教師在實施新課程中經常遇到和亟待解決的實際問題，在新課程理念指導下進行的教育教學研究。教師的專業水平是教師從事教育工作的生命。為了把學校建設成為學習...
教師校本教研管理制度
為全面提高我校教師整體教育教學素質，我校提出了 以人為本，質量立校 的口號，採取全方位 多途徑的培養措施，力爭用最短時間，為我校建立一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨幹教師，專家型教師隊伍，為我校教育教學的可持續發展奠定堅實的基礎。為此，根據我校實際情況，特制定以下教師校本教研管理制度。一 教師...
小學校本教研管理制度
新課程的實施,將教學研究的重心下移到學校。建立與新課程相適應的以校為本教學研究制度，是當前學校發展和教師成長的現實要求與緊迫任務，也是深化教學改革的方向和重點。根據教育部 關於改進和加強教學研究工作的指導意見 徵求意見稿 的精神和區教育局檔案精神，結合我校工作實際，特制定本制度。一 指導思想 校本教...