2014—2015學年度第二學期品生品社學科工作計畫
河北區教師進修學校小學教研部
指導思想
以科學發展觀為指導，堅持育人為本，德育為先，切實遵循教育教學規律和學生成長規律，堅持科學的教育質量觀，把有效推進素質教育、提高教育教學質量、減輕學生過重課業負擔、深入研究教育資訊化作為深化課程改革的出發點和落腳點；充分發揮教研室在推進「高質輕負」，落實「立德樹人」根本任務工作中的研究、指導、服務職能。不斷改進和創新教研方式，著力解決課程改革與教學實踐中的突出問題，在深入推進基礎教育課程改革、全面提高教育教學質量過程中，為教育行政部門、學校和教師提供專業支援與優質服務。
工作思路
本學期教研工作總體思路：圍繞乙個核心，抓住兩條主線，採取三項策略。
乙個核心——以提高教研工作質量為核心。
兩條主線——促進教師專業成長，提公升課堂教學質量。
三項策略——以教師研學共同體為載體，提速教師專業化發展；
以「一師一優課一課一名師」活動，推進課堂教學的研究與實踐；
以「點對點」跟進服務，提供深層指導。
重點工作
一、夯實學科教研，提公升課堂教學質量
學科教研的基點是課堂,要立足課堂,深化教學研究,大力推進以能力為導向的教學改革，促進學生核心素養的發展。積極開展品生品社課程的縱向整合研究，確保依次遞進，有序過渡；嘗試開展與其他學科的橫向整合研究。
1.做好第十五屆「百節課」賽事活動的全面總結，引領教師深入開展基於百節課優秀課例的教學模式研究。指導學科教師圍繞教學目標的確立、教學內容的選擇、教學方法的運用、教學過程的組織，以及作業設計等方面開展行動研究，探索基於各學科課程標準的「教學目標-教學過程-教學評價」的一體化研究。
2．開展課程教學育人、教育全程育人和實踐育人的研究，突出社會主義核心價值觀及中華優秀傳統文化與學科教學深度融合的研究。與大江路小學結對子，進行試點，展開「點對點」服務。學期末開展一次以研學共同體青年教師為主體或以校本課程開發為主題的校本教研活動，提高指導的針對性、服務的實效性。
3．繼續開展課程教學調研活動，注重基於資料的實證性研究，結合研學共同體師徒結對聽課活動，遴選優秀選手，參加五月份全區召開的研學共同體專項活動----課堂教學交流展示。
4．開展在資訊科技背景下，「小學品德課教學設計」評比以及「小學品德課微課評選」兩項評選活動。
5．以「一師一優課一課一名師」帶動課堂教學的研究與實踐，以此活動為契機，積極探索運用資訊科技改革教師教學方式和學生學習方式的途徑，各校紮實完成「曬課」任務，小教研組織「優課」初評，指導「優課」推薦，保障「優課」質量。本學科按照市教研室工作要求時間節點，穩步推進，3月份完成教學設計評選，4、5月份完成區縣錄課，6月份進行市級優課評選。
二 、深入開展課題研究，注重成果轉化運用
6.本學期進入「十二五」課題結題階段，完成天津教科院「十二五」課題《構建 「互動生成」的品德與生活品德與社會課堂》及天津教育學會《小學生元學習能力培養的實踐研究》課題研究的結題工作，學科課題組要提前做好各項結題準備，確保順利結題，並努力將成果轉化為教學實踐。
7、完成2015雙成果**《深入研究資訊化背景下全市基礎教育教學及教研工作面臨的新問題新趨勢》徵集活動的動員及培訓工作。
8、組織學科教師認領2015教科研年會徵集的學科小課題，並深入研究，爭取取得階段性成果。
● 教育資訊化背景下如何創設教學情境
● 如何科學制定教學目標
● 如何有效進行課程內容選擇
● 課堂上有效交流互動的策略研究
● 課堂上如何選擇適宜的活動形式
● 有效教學評價的研究
● 品生品社教師應具備的專業素養研究
三、科學定位，全面完善學科能力測查方案
8.召開上學期能力專項測查學情分析會，對取得成績、存在問題進行深入細緻分析，找到問題癥結，改進課堂教學。
9.立足實際、準確定位，進一步研究探索本學科各年級學生綜合素質評價的科學方法、實施程式和結果使用方法，完成四至六年級全科能力專項測查，全面實施學生綜合素質評價，關注過程，突出學生能力培養。
四、協助做好「三通兩平台」建設，加快資訊傳遞與溝通
10.搭建資訊化學習研修平台，為教師開闢發表觀點、交流思想、共享資源的空間。完成教育資訊網的資源上傳以及部室重點工作的資訊發布。
五、籌畫教研教科研年會，聚焦成果展示
11.擬定兩年一屆的教研教科研年會方案，提早準備小課題研究成果，確保年會高質量召開。
2023年上半年品生品社學科市區具體工作時間安排
2014～2015學年度第二學期研學共同體及一師一優課聽課課表
（品生品社）
河北區教師進修學校小教研部
2023年3月1日
小學品社學科教研計畫
個人教研計畫 4 5 學年度第一學期李玉琴 一 指導思想 以本校教學工作思路為指導，聚焦課堂教學，以促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會 參與社會 適應社會，成為具有愛心 責任心 良好的行為習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的，扎扎實實上好品德課，開展好各項活動，認真落實...
歷城區小學品生品社學科集體備課基本規程
試行 為了加強備課管理，提高備課實效，增強教師間的合作研究及交流，促進備課上課一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，使集體備課成為教師合作 研究 實踐 創新的研究過程，從而提高教師業務素質，增強課程實施能力，特制定如下規程 一 指導方針 以素質教育精神為指導，認真落實 品德與生活 品德與社會 ...
品社組教研工作計畫第二學期
2012 2013學年度第二學期 繼續深化教學改革，體現以學生發展為本的思想，重視培養學生的創新精神和實踐能力，以課堂教學改進計畫為抓手，在轉變舊的教學模式的基礎上，重視學生主動參與課堂教學，提高教師的教學水平，正確引導學生形成良好的思想品德和行為習慣，具有辨別是非的能力和健康的心理素質。研究方向 ...