丹徒區教研室2012——2023年度第一學期
小學品德教研工作計畫
一、指導思想
圍繞教研室工作的總體部署，確立「深化課改，服務課改，以課改推動各項工作開展」的整體思路，以課堂教學為主陣地，以專題研究為切入口，以提公升教師教學水平為重點，深化研究，細化管理，強化服務，進一步增強工作的效益，提公升研究的品味，有效推進區域教研水平和學科教學質量的整體提公升。
二、主要工作
（一）加強管理，完善課程建設方式
進一步完善「教研室——學科基地——學校教研組」的層級教研網路，幫助學校構建「行動＋反思＋研究＋合作→成長」的教研組建設路徑，促進教師教學行為的跟進。逐步形成「教研員——中心組成員――骨幹教師——教學能手」的研究團隊，圍繞教學中的的核心問題，採用集體備課、觀察分析、一課多研等方式進行研究，積累可行性經驗，為整體推進課程發展提供參考依據。
（二）強化實踐，拓展教學研究視野
1、區域互動
以「常態教學」為突破口開展區域互動，採用典型案例過程呈現的方式，引導教師剖析教學問題，總結教學策略，反思課程實施，融匯教研文化，分享教研成果。
2、同課異構
組織「同課異構」聯校主題教研活動，探索品德學科教學中生成性教學模型的實踐路徑，引導教師深度對話，共享教學實踐智慧型。
3、網路教研
積極探索網路教研方式，加強學科網頁的建設，通過網路建立對話、交流和指導機制，加強共享性優質課程資源及平台的建設，擴大教研的參與度和受益面，放大研究的效益。
4、課題研究
繼續組織教師進行學科課題研究，通過學習、思考、實踐、反思，提公升教師研究能力，提高課程理解能力。本學期將繼續組織專項調研和專題研討，了解各校品德學科課題的運**況，確保課題規範、科學、有效地實施。
（三）打造隊伍，培育學科典型經驗
繼續做好學校骨幹教師的成長規劃。本學期將按照學習——實踐——研討——反思的路徑，採取輪流主持專題研討、輪流開設研究課的形式，指導骨幹教師在活動中交流教學思想，發布教學資訊，展示教學成果，獲取成長的經歷，並以此帶動學校品德學科教學水平的全面提高。
三、具體安排
初中思品2019學年第一學期備課組計畫
某某學校2015 2016學年度第一學期 初中思想品德備課組計畫 一 指導思想 牢固樹立和認真落實科學發展觀，進一步認真學習和全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育要求，與時俱進，開拓創新，積極推進和落實新課程實驗，以提公升教師專業素質，提高思想品德學科教育教學質量為目標，堅持服務教師 服務課堂的學科負...
小學2019學年第一學期工作計畫
一 指導思想 堅持黨的教育方針，貫徹以人為本的教育理念，結合學校工作實際，全面落實學生培養目標，以課堂教學為主陣地，提高教學水平，促進學生全面發展，加強教師隊伍建設，以教師專業水平提高帶動學校內涵發展。二 工作目標 1 增強新形勢下開展學校思想政治工作的能力。大力加強教師職業理想和職業道德教育，提公...
學年第一學期工作計畫 小學語文
丹徒區教育局教研室2012 2013學年第一學期 小學語文教研工作計畫 一 指導思想 本學期，按照區教育局 雙爭 三名 主題實踐活動要求，全面貫徹落實 丹徒區義務教育階段教育教學工作研討會 會議精神，牢固確立 教學為中心 的觀念，積極開展讀書活動，強化研究 指導和服務職能，著力提公升我區小學語文教師...