瀋撫新城建立遼寧省基礎教育強區
思想品德學科教研活動計畫
2013—2014學年度
瀋撫新城高灣中學
二o一三年九月五日
思想品德學科教研活動計畫
一、指導思想
積極引導政治教師學習、研究、實踐初中思想品德新課程，改善教師的教學方式和學生的學習方式，為提高青少年的思想道德素質和政治素養，引導青少年學生做合格的公民、過有意義的生活，初中思想品德教研組工作計畫。切實提高教研工作的效益，營造良好的教研文化，抓好青年教師隊伍建設，為促進我校思想品德教師的專業化發展而努力！
二、主要工作：
1、關於理論學習
(1)組織學科教師學習新課程理論、課程標準和教材，如：課堂教學資源的動態生成理論、校本課程資源的開發和利用、活動課教學等，目的是通過學習，確立新的教學觀念,能使我們的教學始終有先進理論的指導。
(2)加強對初中各年級的教材分析，確保思想品德教師都能認真研讀、熟悉新教材，確保教學質量。
(3)組織教師積極參加市、區、校的教材培訓，使我校思品教師盡快把握編教材的特點和要求，搞好品德課教學。
2、關於課題研究
(1)進一步規範和推廣校本教研，本學期繼續在組內開展有研究主題的聽評課活動。並把這項活動與課題研究活動結合起來。
(2)本學期繼續貫徹科研興校的方針，加強對"思想品德活動課課堂教學結構優化的研究"，爭取結合本校實際，早出成果，服務於教育教學。
(3)鼓勵思品教師結合教育教學實際，積極撰寫教學案例、教育故事、教育教學**等，提高自身的學術水平。
3、關於教學工作
(1)反思思想品德教學課程改革情況。本學期要在原來實踐的基礎上總結本校課改情況，反思我們開展的活動、取得的成績和經驗、存在的問題與思考，形成書面匯報。
(2)組織全體教師集中做中考試卷，尤其是初三教師，要加強對近幾年考綱的分析研究，明確中考政治改革的方向，充分發揮中考對初中思想品德課程的引導作用。
思品教研組工作計畫
一 指導思想 1 以 思品與生活的課程標準 思品與社會的課程標準 為指導，以道德存在於兒童的生活中，引導兒童熱愛生活 學習做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯絡中建構課程的意義為基本教學理念，培養具有良好品德和行為習慣 樂於 熱愛生活的兒童。2 依據學校工作布置...
思品教研組工作計畫
一 指導思想 1 以 思品與生活的課程標準 思品與社會的課程標準 為指導，以道德存在於兒童的生活中，引導兒童熱愛生活 學習做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯絡中建構課程的意義為基本教學理念，培養具有良好品德和行為習慣 樂於 熱愛生活的兒童。2 依據學校工作布置...
思品教研計畫
一 指導思想 1 以 思品與生活的課程標準 思品與社會的課程標準 為指導，以道德存在於兒童的生活中，引導兒童熱愛生活 學習做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯絡中建構課程的意義為基本教學理念，培養具有良好品德和行為習慣 樂於 熱愛生活的兒童。2 依據學校工作布置...