【摘要】慶元地處電網末端，小水電眾多，且電網薄弱，抗災害能力較差，這些都給排程工作帶來了不小的困難，為了能按時保質的完成各項工作計畫。我們清醒地認識到若想謀求部門更好地發展，不僅要抓好各項安全生產制度等硬措施，更要不斷加強團隊文化的「軟實力」建設。
【關鍵詞】電網薄弱；制度；軟實力
0 引言
團隊文化是團隊創造的具有團隊特色的精神財富的總和，對團隊成員有感召力和凝聚力，能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產生的行為統一起來，是團隊長期文化建設的反應。它是團隊領導倡導、培植、並身體力行的結果，通過各種方式灌輸到全體團隊成員的日常行為中去，日積月累地逐步形成[1]。
我們開展團隊文化建設工作已有一段時間，由於沒有成熟的經驗可供借鑑，目前尚處於摸著石頭過河的階段，但這並不妨礙我們和大家就排程團隊文化建設做交流和**。結合已有的經驗，我們認為排程團隊文化建設的方向，是打造一支「執行力強、創新力強、學習力強」的「三強」隊伍。
1 多管齊下，重在執行
執行力強的團隊，能夠迅速將領導的決策和承擔的任務貫徹執行和落實。反之，再精闢、精準的方案，沒有強有力的執行落實，猶如鏡花水月。當然，要建成一支執行力強的團隊，不可能一撮而就。
它要注重：
1.1 培養部門員工共同的價值觀念、精神信念和良好風氣
乙個令行禁止、管理暢通的團隊，必定是乙個有著共同價值觀念、精神信念和良好風氣的團隊。無法想象，乙個價值觀念懸殊、精神信念雜亂、歪風邪氣盛行的團隊能夠做到一呼百應，一項決策和政策能夠得到順利貫徹和執行。
1.2 培養部門員工共同的行為習慣
一支有戰鬥力的團隊，必定有著共同的行為習慣，這種行為習慣是團隊文化內涵的外在反映。強大的文化魅力一旦將全體員工培養成一支具有良好行為習慣的優秀團隊，它定然有令必行，戰無不勝。而文化魅力的形成既需要建立和宣傳相互協作的團隊文化，保持交流渠道的暢通，以使資訊和知識廣泛交流和傳播，又依賴於部門領導應重視高效團隊的構建，引導團隊的健康發展，形成乙個利於團隊發展的環境和氛圍。
關於校園文化建設的思考
校園文化是根植於校園的一種精神積澱，它涉及的內容非常豐富而且生動。校園文化能夠反映一所學校的精神面貌與發展趨勢，是學校對外宣傳自己的一張 名片 在實施素質教育的過程中，校園文化承擔著課堂教育無法替代的價值功能，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。因此，在學校面貌不斷改觀，教育設施...
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摘要 本文作者結合實際工作經驗，就企業在經營管理中如何做好企業文化建設進行了分析 提出了自己的見解。關鍵詞 文化建設 企業文化 經營管理 隨著我國逐步融入到世界經濟的大環境中，企業的經營形勢 競爭對手 投資策略等都在發生變化。如何借用企業文化開展管理公升級成為了在市場經濟條件下企業必須解決的課題。1...
關於小學班級文化建設的思考
4 開展豐富多彩的班隊活動 班隊活動是對學生進行思想品德教育的基本途徑。一次精心設計的班隊活動的教育作用遠勝於一百次空洞的說教。開展班會可以充分發揮學生的主動性和積極性，讓每乙個學生通過活動，在思想上受到教育，在行動上得到改進。班會的形式可以是討論 演講 小品 相聲 歌曲 辯論 調查匯報等，內容以培...