一、師資隊伍建設
高等數學教研室目前有教師14名，其中高階職稱3名，佔21%，中級職稱8名，佔58%；有兩名教師讀研。
為了適應高職教育的需要，高等數學教研室配合系裡的要求部分教師轉崗，有兩名教師（劉成、柯希均）成功轉崗，2023年周天濤老師在武職學習《機械製圖》；2023年，邱家彩老師轉崗汽車電子方向。
二、教材建設
深入調研，與各專業教研室溝通，研究數學在工程、經濟中的應用，編寫應用性極強的教材，教研室共編寫教材6本。打破原有的教學模式，提出模組化（基礎模組+專業模組）教學。
三、積極準備數學建模競賽
高職教育培養的高素質、高技能的應用人才，強調的是學生應用能力與綜合素質的培養，數學建模課程設計要讓學生學會用數學的知識、思想、方法等，並借助於計算機解決生產實踐或日常生活中的實際問題，必須了解實際背景，熟悉一定數學知識，懂得如何應用。通過近幾年的實踐，我院已經形成了一套模式，在我係開設專業必修課，並面向全院開設公共選修課形成「以賽促教、以賽促學」良好的學風。目前，我院已取得省
一、二、三等獎個五名的成績，我院也連續七年獲得賽區優秀組織獎，這在全省是唯一的。
四、存在的問題和發展方向
1、師資要繼續優化
2、教學改革要更加深入，結合數學建模
3、數學建模成績有待提高。
小學星級教研室匯報材料
三 注重了對青年教師的培訓培養。青年教師是我校教育的希望，已成為我校教育的主力，在任課教師中青年教師佔80 以上，他們大多數是近五往年新分配的青年教師，有學歷 有知識 有熱情 但青年教師往眼高手低，缺乏教學經驗和教學能力。教研室注重了對青年教師的培訓培養，在縣局通知鄉鎮派1 2人參加市 縣教研活動時...
教研室材料
轉變作風接地氣望聞問切辦實事 千陽縣教研室支部 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，千陽縣教研室支部結合單位實際出實招，轉作風，辦實事，深入一線調查研究 腳踏實地解決問題，以實際行動詮釋了黨的群眾路線教育實踐活動的真諦。通過發放徵求意見表 問卷調查 下鄉走訪 召開座談會等形式，他們了解到學校和教師對高...
藝術教研室工作匯報材料
尊敬的各位領導 同志們，按照局領導的工作安排與部署，我對藝術教研室08年的工作總結及09年新的工作計畫向各位領導做如下匯報 08年在局領導及中心領導的重視 支援下，藝術教研室同兄弟科室開展了一系列活動與工作 教師節文藝匯演 中 小學 美術 評選 中 小學音 美教師基本功大賽 中 小學音 美優質課評選...