班主任工作是一項平凡而又重要，瑣碎而又艱辛的工作，我雖然只在這個班當了短短的不到兩個月的班主任，但對於班級的學生我已有了更多地了解，正面的，側面的，與家長溝通等方式，對全班學生有了乙個全面的認識，對於班級管理也談不上什麼經驗，只是將我的一些做法與大家交流，互相借鑑一下吧1.教育.學生明確學習目的，端正學習態度
我在開學初，首先對學生進行了思想教育，使學生懂得科技的發展，社會的進步需要知識，祖國的繁榮昌盛需要人才，而他們就是祖國的未來。使學生明確學習的目的，端正了學習的態度，每個人都建立了自己的奮鬥目標，從而調動了學生的主動性。
2、選拔和培養班幹部，形成良好的班風
乙個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，因此，我要善於發現和培養班上的積極分子，組成班集體的核心。作為班主任的助手和可靠的資訊員，及時向班主任反饋本班學生的各種資訊，為班主任出謀劃策。在班級管理中，我充分發揮班幹部的作用，班級的各項管理責任到人，由班長全面負責，班主任及時督促，既信任他們，更嚴格要求他們，使他們真正為全班同學服務。
同時，我還注意培養學生的自我管理能力，使全體學生形成共識，熱愛班級集體，形成良好的班風。
作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養班幹部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。
語、數、英早讀各安排人負責、間操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上牆，勞動委員負責檢查。**不乾淨，找到當事人立即補課。
大掃除後及時總結，表揚先進，指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那「一屋不掃何以掃天下」這句話是什麼意思？
他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：乙個人連教室都掃不好，還能幹什麼事？
要想幹大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到乙個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班幹部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。
如今，乙個良好的班風已經形成。
3.教師必須樹立正確的學生觀，激勵每乙個學生，對每乙個學生都要充滿信心和希望，特別是對落後生，更要有「朽木可雕」的意識和「點石成金」的行動。我將之付諸於實踐，收到了一定的效果：
開學不久，我通過觀察和了解劃出了一部分學生作為激勵物件，我一一找他們談話，激勵他們的自信心。教師通過眼神、笑貌、聲音滋潤著這些學生的心田，使這些學生更加自尊、自信、自愛、自強。我相信：
教師的激勵會影響學生的一生。
4.、與家長聯手，做好學生的轉化工作
父母對孩子有信心，必會點燃孩子的信心之火。每當家長來訪或打**時，我總是首先肯定學生的長處，肯定很有希望，因為學生正處於發展階段，只要家長多關心，老師多幫助，學生的進步是會很快的。這樣家長就會看到光明，看到希望。
同時，也建議家長以委婉的方式幫助孩子改掉不良習慣。這樣既可減少老師、家長、學生之間矛盾的產生，又使家長就成了孩子的加油站。
總之，如何做好班主任工作，是我們所有教育工作者一直在探索的課題，我們要更新觀念，要廣覽博識，開拓進取，不斷地積極地探求新的思路！
班級管理經驗交流
第三，讓學生感受到你對班級 對學生的愛，注意以情感人。關於愛學生，這是老生常談的問題了，關鍵是怎樣做。這方面，我覺得注意一些細節很重要，所謂 於細微處見真情 去年，班裡的康艷華同學牙齦發炎，我不顧自己感冒的發燒的病體，帶她夜裡去衛生院。她整夜疼得不能入睡，半邊臉腫得眼睛都睜不開，喉嚨疼得不能說話，我...
班級管理經驗交流
五 多表揚，少批評 表揚是最好的教育方式。只有讓每一位學生都看見自己的優點，才會樹立其自信心和自豪感，才會有學習的興趣和動力，多表揚，少批評，所以我喜歡在每一周認真評選 班級之最 每一周評選學習積極舉手的學生 積極回答問題的學生 好人好事等。讓每位學生都能找到自己的位置，同學們的熱情高，效果很好，全...
四年級經驗交流材料
禇映紅 這學期我擔任四.3的英語教學,由於四年級使用的是新教材,我們都是第一次接觸，所以說對教材的理解 對重難點的把握，以及教學方法的運用等方面就做的不是很好。可以說大家都是在摸索中前進。我在上課的時候主要從以下幾方面著手 一 營造活躍的學習氛圍,激發學生學習興趣。興趣是最好的老師 教師要根據兒童的...