目標管理自查報告
過去的一年裡，我校以深化教育教學改革為核心,以師生發展為根本,立足於學校發展，積極建設進取、和諧、特色的校園文化，促進辦學水平的不斷提高，努力建設一支業務素質、思想素質、理論素質、作風過硬，凝聚力強的管理幹部隊伍；一支責任心強，業務能力高的教職工隊伍；一支關愛學生，適應學生生理心理健康發展需要的現代班主任隊伍；乙個有良好的學風，而且學會生存、學會生活、學會求知、學會合作、有責任、講誠信的學生群體；一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；乙個具備一定素質、和諧上進的師生群體。
一、強化學校管理規範辦學行為
1、重視思想建設，強化責任意識。我們堅持一月兩次校委會議事制度和每半年一次民主生活會制度。在這些會議上，學校主要領導都能從學校發展的大局出發，暢所欲言，說看法、談體會、出點子，工作上分，目標上和，團結協作，創造性開展工作，都能做到工作中日有計畫，周有安排，月有反思。
對學校負責、對教師負責，對學生負責，對自己分管的工作爭創一流。
2、構建「學習型班子」。每學期要求校委會成員每學年都要讀一部教育教學論著，不斷提高學校管理水平。我們把加強學習作為提高自身素質的重要措施，既提高了領導的政治素養，又提高了幹事創業的能力。
特別是在學習實踐活動過程中，我們提出了三個學會：學會反思、學會包容、學會沉默；三個帶頭：做奉獻的帶頭人、做幹實事的帶頭人、做維護大局的帶頭人。
3、建立「業務性班子」。學校主要領導都能夠集中精力，深入教學第一線，堅持帶主課。
4、以人為本科學管理。著眼於學校、教師、學生的發展，我們努力完善管理體制。實施科學管理是學校加強內涵建設乙個重要環節，因此，我們堅持以人為本科學管理的原則：
嚴格規範辦學行為；嚴格貫徹黨的教育方針；嚴格課程管理，開滿學科、開足課時；嚴格規範教師的教學行為，努力打造高效課堂，堅決杜絕教師「三亂」現象發生，並且層層簽定責任狀。
5、完善各種管理制度與職責，制定切實可行的適應教師績效工資改革的獎勵辦法，本著充分調動大多數教師工作積極性的原則，真正體現多勞多酬，將制度的實施與人性化管理更好的結合起來，使各項工作形成制度化。各種考核制度、細責出台以來執行效果良好。
6、注重細化管理過程，規範管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴、細、實的的管理作風。
二、突出教學中心強化質量意識
「教學為中心，質量是生命」這是我校工作重中之重，提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學生為中心，以加強管理為關鍵，創造人人重視質量、人人關心質量的氛圍，確保教學質量的提高。
1 、加強教學管理，提高課堂教學效益。 提高教學質量，關鍵在於提高課堂教學效果。為了加強課堂教學工作，我校制定並實施|「教學常規考核細則」。
目的是加強教學過程的管理，促使全體教師在平時工作中把教學各個環節落實到實處，大面積提高教育教學質量。根據學校考核領導小組的要求，針對我校教學管理系列考核的實際，考核結果納入對教師的年度考核、學年度考核中：落實隨堂聽課制度。
本學期教務主任及其他領導要繼續深入課堂，不定期隨機性抽查聽課（「推門」課），鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學過程、多**課堂教學問題。深化教學督導的力度，向管理要效益。
2 、堅持以教學為中心，提高教育質量為教學工作興奮點做好校本研修工作。一年來學校領導深入教研一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教學工作，形成由校長領導 —— 教務處管理 —— 教研組落實的教研管理網路。學校成立了以校長任組長，主管領導任副組長，教務主任及各教研組長為成員的校本教研領導小組，明確了校長是校本教研第一責任人。
我制定了《校本教研制度》、《教師校本教研評價制度》、《教師業務學習管理制度》、等制度，使校本教研工作日趨規範化。加強課程管理，充分發揮校本教研的特色育人功能和在學校特色建設中的作用；使學生、教師互動、全面和諧發展。
3、認真開展「四要」活動。我們認真落實「四要」活動，力求形成「班級有特色；學生有特長」的新局面。不斷總結、創新我校的陽光體育活動，使學生們身體和精神面貌在活動中受到了鍛鍊和提高。
促進學生了體質、人格及藝術修養的提高。成立合唱團、舞蹈隊、繪畫班等各種各樣的興趣小組；開展豐富多彩的課外活動，培養學生的素質。
4、紮實作好教學常規的檢查與落實，加強教學質量的評價。開學初各項計畫的制定工作，學期中抓好計畫的落實和監督工作，學期末、抓好各項工作的總結和評比：備課、作業實行月查制度，每學期將至少進行三次教學常規大檢查，並且不定期進行隨機性抽查。
要求所有備查材料書寫工整，專案齊全。提倡個性教案。全體教師在備課時不僅要備「教法」，更要備學生的「學法」，在實施教學的過程中，不僅要傳授知識，更要注重學生學習能力的培養，把學生的學習過程變為學生主動**的過程，充分發揮學生在學習中的主體性和主動性。
5、積極推進新課改。我們努力探索一條符合我校實際的新課改之路。學校成立了以校長任組長的課改領導小組，制定了《新課改實施方案》，組織教師多次收看課堂教學改革**，召開了動員會，並讓學科帶頭人上好示範課，骨幹教師上好觀摩課，其他教師上好研究課。
目標管理綜合考評自評報告
2011年度目標管理綜合考評自查總結報告 充滿機遇與挑戰的2011年轉瞬即逝，一年來，我校在區教育體育局 鄉中心校的精心指導 全力支援下，全校師生通力協作，保質保量地完成了本年度工作任務，各項均取得了令人欣喜的成績。學校依據寶雞市金台區教育體育局 寶金教育 2011 180號 關於二0一一年度目標管...
2019星級目標管理自評方案
哈拉海鎮第二中心小學 2012年度標準化建設自評方案 一 指導思想 為了在我鎮小學全面推進素質教育，保證新課程改革的深入實施，依據農安縣教育局2012年工作要點，緊緊圍繞 提速 公升高 走遠 三大主題，依照2012年度農安縣義務教育學校標準化建設工作評估指標體系，結合我鎮小學教育教學的實際，制定我校...
學校年度目標管理考核自評報告
學校 學年度目標管理考核 自評報告 緊張而繁忙的一學年教育教學工作已經全面結束，回顧本學年的工作，我們在上級教育主管部門和中心學校黨總支的指導下，全體教師發揚與時俱進 敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據 學年度學校工作年度目標管理考核細則 結合本校實際，對本學年度...