二、關愛學生，使其「親其師，而信其道」
《學記》中雲：「親其師，而信其道。」人非草木，孰能無情？
老師關愛學生必然贏得學生的愛戴，學生也必然會將愛師的感情轉化到這位老師所教的學科中去。反之亦然，如果我們對每個學生不做到力戒「忘事忌語」，即使您一切為了學生，而學生卻受到您的言行的影響，或疏遠您，或與您產生對立情緒，漸漸地變成被動學習，甚至厭惡學習。
三、教師要有良好的素養
老師工作有著枯燥重複的特點，每天要面對大量繁雜、瑣碎的學生問題，若不能以平常心態對待周圍變化的事物，久而久之脾氣會變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動，訓斥學生，憑主觀臆斷妄下結論，會挫傷學生自尊，使學生產生逆反心理而失控，導致心理失衡現象。我們要認識到我們的任務是去幫助每乙個學生成功，對其不規範行為，只有引導，認真去做思想工作。
我們在教育教學過程中，要向李鎮西老師學習，做到邊教邊學，隨時反省自己的言行，要有敢於認錯糾錯的勇氣，這對自己發展很有利，同時我們只有寬容學生的錯誤，給他們愛，用自己的美好心靈去醫治其心靈創傷，用精神甘霖去洗滌他們思想上的汙漬，他們今後才會寬容別人的錯誤。要知道：我們對孩子的方式，也是孩子對待我們和別人的方式。
所以我們要拋開一切「面子」的事，具有良好的素養，從學生角度去思考，調整好自己的情緒，及時將一觸即發的矛盾緩衝過來，增進師生情感。童年拉開了我們人生的序幕，在那天真爛漫的季節裡，孩子填寫著那份美麗的色彩，他們在快樂中成長著。讓我們放下架子，尊重、寬容、理解學生，笑口常開，還學生童真，相信學生必將因我們的改變而變得更可愛、更快樂。
做最好的老師心得體會
做乙個老師容易，做乙個好老師不容易。這句話道出了多少老師的心酸。過去的教育由於受到師道尊嚴的影響，加之教育的法制不健全，忽視了教育的 人文性。為了顯示教師的權威，對學生的教育採取 惟命是從 有甚者以體 罰作為法寶，致使學生的身心受到嚴重的傷害。現在的教育呼喚文明化，關注 兒童的生命成長，要求教師以高...
做最好的老師心得體會
讀了 做最好的老師 我感受到教育是美好的 美在理解 美在無私 美在偉大 它給了我開啟知識寶庫的鑰匙，給了我啟迪智慧型的靈感，給了我重塑生命與靈魂的契機 它告訴我要用愛去教育每乙個孩子。教育上的愛，不是為了達到乙個目的而做出的一種姿態，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把 愛 自然而然...
《做最好的老師》心得體會
小山鄉明德小學何豔欣 讀了李鎮西老師的 做最好的老師 一書，感觸很深。這本書是 25年教育教學思想和智慧型的精華集粹，全方位地闡述了 的教育觀 學生觀 班級管理 思想工作 心理教育以及語文教學的理念與實踐。把他的教育思想 教育機智 教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著...